2014年岳阳市三幼语言教学竞赛方案

文字： 点击： 发布时间：2014/04/03

为了更好地深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高教师教学水平，为更好的开展教师竞赛的前期工作，贯彻落实《指南》精神，探索新的教学方式，使更多的教师成长为教学骨干，经园长室研究决定，在本学期举办幼儿园语言教学活动比赛。
一、参赛人员：各班的教师
二、参赛时间及地点
1、比赛时间：4月14日-15日
2、比赛地点：各班教室
三、比赛要求和内容：
1、每一位老师准备一节语言课的教学内容（主题自选）；教学活动和说课。4月16日上午进行说评课。
2、教学时间根据不同年龄段确定，小班15-20分钟、中班25-30分钟、大班30-35分钟。
3、参赛教师在比赛前做好一切准备工作，并提交详细的教学方案（电子版）。
4、空课教师在比赛过程中要积极参与听课，在比赛结束后将围绕此次语言课堂教学比赛开展一次集中的以评课为主的教研活动。
五、工作人员安排
1、评委组：
组长：吴琴琴
成员：刘岳慧、李湘、杨葵、和全体教师
2、前期准备与比赛协调：李湘     
六、具体时间安排：（抽签决定比赛顺序）
4月14日（上午）
8：50—-9：20                 9：20-—9：50   
9：50---10：20                10：20—-10：50
（下午）
3：00---3：30             3：30---4：00
4月15日（上午）
8：50—-9：20                 9：20-—9：50   
9：50---10：20                10：20—-10：50
（下午）
3：00---3：30             3：30---4：00
七、奖励
奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优胜奖6个。
附：
1、教学设计要求
（1）教学背景
包括幼儿情况分析、教材分析等内容。
（2）教学目标
包括知识、技能、情感态度三维教学目标。目标要具体，是本课所能达成的目标。
（3）重点与难点
本课的重点、难点是什么，要表达清楚。并说明如何突破重点与难点。
（4）教学方法
在授课过程中采取怎样的教学方法，并说明采用这种方法的理由。
（5）教学过程
本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教师活动、幼儿活动及教学策略表达清楚。特别是要突出学法指导内容，突显幼儿的主体性。