《漂亮的围巾》教学反思——孟雅棋

文字：胡老师代发 点击： 发布时间：2016/01/19

《漂亮的围巾》教学反思

岳阳市三幼儿园 孟雅棋

《漂亮的围巾》是主题寒冷的冬天中的小班的美术课，首先这节课的目标定位在两点，一是能了解围巾的装饰色彩和图案，尝试用绘画的形式表现美丽的围巾。二是感受围巾的装饰艺术美。从目标上来看，这节课主要侧重点在于培养幼儿的一些绘画技巧。目标一中存在一个不足的地方，那就是让幼儿利用自己喜欢的颜色（两种颜色）对围巾进行均匀涂色，大胆进行装饰。原先的目的是希望让幼儿逐步从接触挑选自己喜欢的两种颜色逐步过渡到挑选两种相近色来进行装饰。而从小班幼儿的年龄特点和实际情况来看，这样的目标局限性太大了，将幼儿限定在了一个框中，反而不利于幼儿的自主发挥。
    其次，在环节一中，我采用了出示一些围巾的PPT，这些图片中的围巾都是以各种颜色的彩条组成的。在欣赏过程中，我只注重了让幼儿感知围巾色彩的多样性，却忽略掉了让幼儿明确今天我们要装饰的就是这样的彩条围巾。在围巾的选择上也有些过于成人化了，而且也不用很多张，应该要少而精，并且根据幼儿的年龄特点有目的进行筛选。这样才能为后面活动的开展打下很好的铺垫。
    最后幼儿们的作品丰富多样，大多数的幼儿都挑选了自己喜欢的颜色进行了彩条围巾的装饰。但是也有个别幼儿没有进行彩条装饰，而是按照自己的意愿进行了其他花纹的装饰，各有千秋。不难发现他们的围巾也同样很漂亮呢。而这些花纹是我在做范画的时候没有提到的，全是他们自己发挥想象画出来的。从他们的围巾中就能看出孩子们的想象力有多丰富。其实这节课的创造性可以更大一些，不用规定装饰成彩条围巾，而是让幼儿自己去发挥，装饰出各种各样花纹的围巾，更加发散他们的创造性思维。
    小小的一节美术活动给了我很大的启发，我们应该始终站在幼儿的立场出发。这样我们会收获的不仅仅只是一节美术活动中的反思，而是对于整个学前教育的认识和理解。