10月反思 杜兵

文字：胡老师代发 点击： 发布时间：2016/11/23

小班主题《我上幼儿园》教学活动反思

小三班：杜兵

【体育—整整齐齐开火车】

目标:初步懂得轮流的含义,学会一个跟着一个走,并遵守游戏规则.

重点:一个跟着一个走.

难点:学会轮流地钻山洞,不推不挤.

准备:拱门,了解火车钻山洞

过程:1.活动准备:队列队形的练习.

将幼儿按照托马斯.高登.艾米丽.培西四种小火车排成四列纵队,练习稍息.立正和抱臂看齐.

组织幼儿玩游戏“开火车”

（1）     教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动.火车继续开始,每人要迅速找自己的位置,继续往前走.

（2）     增加游戏难度:开火车,钻山东.钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤.

3.结束,放松活动:小火车跳快乐的火车舞.

【活动反思】

小班幼儿刚刚入园,主动参与活动的意识还不强,于是我设计了小火车托马斯和他的朋友的情景,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,调动了他们参与活动的积极性.该活动的重点是练习一个跟着一个走.在平时的活动中,我们有些幼儿走时常掉队,还有些幼儿总是找不到自己的位置.因此在游戏时,我们先让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队.同时在每次游戏间隔期间,我们以火车到站的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒的幼儿排队,找到自己的位置,当然教师还是需要给与帮助的.在体育活动中我遵循循序渐进、从易到难的设计原则.第一个环节为自由开火车,第二环节增加了开火车钻山洞的内容.刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋,都不听指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山洞倒塌了,于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了,所以我们每一位老师都要善于观察,抓住教育契机,根据教学活动中发生的问题及时总结调整,寓教于游戏中,寓教于快乐中

 

《我们在此相遇》读后感想

杜兵

就只是因为书名《我们在此相遇》而从书架上拿下这本书，一看是理想国，再看是梁文道写了序，于是借回家读。       序里说，这是一本密度很高的书。果然，读着读着你要停顿下来，稀释冲泡了再接着读，因为信息量大，情感郁结。 《里斯本》那部分回忆的是过世的母亲。与母亲在里斯本相遇，空间是转移的，与其说是回忆不如说是做梦。       作者写的是过去里面没有发生过的事件，只是我因为想念她了，在我的梦境里与她里斯本见面。这太像梦了，梦里我们常常是模糊对方的形象的，我们只是知道这是谁，这个角色被设定好的。书里就是这么设定的，她就是母亲，她和我一起走大街小巷，跟我去鱼市买鱼，母亲说的话，母亲细节的动作，点点滴滴就那么清楚细致。没有互诉衷肠，只是具体而琐碎的记录，但是饱含深情。我对母亲的记忆，转嫁到一个完全陌生的情境里，那种熟悉和陌生交织在一起，那种时空的交错，让人有种无以名状的忧伤和感动。 在人的臆想里时间链突然断了，情感变得清晰而脆弱。 我突然就恋上了这样的文字。