2015年市直幼儿园教学能手竞赛教案

文字：胡老师补发 点击： 发布时间：2015/10/09

大班语言：大家都是中国人

 

活动目标：

1、感受儿歌中描绘的热闹场景，把握儿歌的内在情感，萌发对祖国的热爱之情。

2、能根据儿歌韵律和情趣，有节奏且充满感情的朗诵儿歌

知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪

3、通过学习儿歌，理解一些典型性和代表性的方言。

活动准备：

知识准备：幼儿熟悉中国地图，知道中国有很多省市和少数民族。

教学PPT

活动过程：

一、说说本地方言，导入活动。

教师以本地方言和幼儿打招呼，小朋友你们好！我是彭老师！提问：小朋友刚才老师这样和你们打招呼，你们听得懂吗？你们有没有听过老师说的这样的话呀？

小朋友这是老师的家乡话哦！你们在家里和爷奶爸妈说的什么话呀？老师想知道听听你们不一样的话好吗？幼儿（——）那我请小朋友用你们的家乡话说一下我们好吗？幼儿（——）哇！小朋友真棒！

二、通过游戏《咱们去旅游》理解儿歌中的各地方言和不同民族的衣着。

1、教师播放中国地图 小朋友们你们看这是一幅什么图呀？幼儿（——）对了这是中国的地图，这张图上所有地方住的人都是中国人。老师今天带小朋友们一起去旅游好吗？去听听别的地方的小朋友都说了哪些方言好吗？

2、教师一边开火车一边看图。教师：哇！小朋友你们看这图片上好多人呀，小朋友们你们能不能开动你们小脑袋想想我们可以用什么话来表现人多了？幼儿自由回答，教师总结：小朋友们想的真好，那老师也来说一句，请小朋友们闭上眼睛感受一下，这样说人是不是更多呢？东是人，西是人，来来往往都是人。

3、轰隆隆，轰隆隆火车到站啦！咦，这是哪里呀？那里有个漂亮的阿姨，我去问问，请问你是哪里人呀？这是哪里呀？（回答阿拉阿拉上海人）小朋友你们听懂她说的什么了吗？（幼儿）老师也没有听懂。我们让他用普通话说一遍好吗？小姐你能用普通话说一下吗？（我们，我们上海人）哦原来你是上海人哪！那你们上海人说我们是阿拉是不是呀？小朋友我们也来学学上海话好吗？阿拉阿拉上海人。（山东，苏州，香港以此类推）

小朋友们到了好多的地方也学了不同地方的方言，小朋友们还记得吗？我们一起来回忆一下。

4、民族服装展示

教师出示资料（民族服装）照片。
　小朋友父我们的火车又要开了哦，这下老师带你们去新疆看看，老师听人说新疆很漂亮哦！新疆到了。咦，小朋友看看新疆人和我们有什么不同呀？幼儿（——）教师：对了，戴花帽的新疆人。小朋友我们再到别的地方看看还有哪些漂亮的地方。到了。哇，好漂亮哦，这不是西藏吗？小朋友看看西藏人是穿的什么衣服呀？（——）教师：是的，穿长袍的西藏人。

5、教师组织幼儿开始讨论：什么是本地人？什么是外地人？为什么说他们是亲亲热热的一家人呢？

请幼儿说出自己的想法，教师视情梳理。

6、学习朗诵儿歌，表现儿歌的韵律和童趣。

集体跟随朗诵一两遍后，请幼儿自由朗诵最喜欢的句子。教师巡回观察，指导幼儿有节奏地朗诵。

请幼儿在集体面前朗诵自己喜欢的句子，其余幼儿认真倾听，教师引他们从节奏、音量、语气等方面进行评价。

幼儿分角色朗诵儿歌。

听不同地方方言的录音，再次感受不同方言，引导幼儿自由创编儿歌。

三、小结

小朋友们今天我们学习了不同地方的方言说我们，还知道一些不同地方的人穿着和我们不一样，老师还想要小朋友们和爸爸妈妈一起在中国地图上找出自己的家乡，收集更多的方言接着创编我们的儿歌好吗？

好了这节课我们就学到这里，和下面的老师说再见！

 

附：

大家都是中国人

 文/龚 敏

东是人，西是人，

来来往往都是人。

阿拉阿拉上海人，

俺们俺们山东人，

俄伲俄伲苏州人，

噢们噢们香港人，

戴花帽的新疆人，

穿长袍的西藏人，

外地人，本地人，

亲亲热热一家人，

大家都是中国人，

中――国――人!

 

 

 

 

1.     2.2.