《装饰棉衣》教学反思——孟雅棋

文字：胡老师代发 点击： 发布时间：2016/01/18

《装饰棉衣》教学反思

岳阳市三幼儿园 孟雅棋

《装饰棉衣》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上，本需要棉签来作画，由于工具有限，改为蜡笔。在这次活动中主要是让小班的幼儿学会大胆的装饰棉衣，自主的选择颜色，在活动中提供多种颜色，满足幼儿的需求。

　　在活动刚开始的时候，我直接用图片《我的衣服》导入，让孩子们观察两幅图片的区别，从而了解用两种颜色来绘画。接着，我通过示范，让孩子们巩固了昨天教给他们的从左边到右边的涂色方法，另外，也潜移默化地告诉孩子，先画面积小的领子，再画衣服的其他部位。

　　孩子们对于我提的要求，基本上都能掌握。但是在绘画的时候，可能是我过于强调两种颜色，所以有个别孩子是一手拿一只蜡笔，两只手一齐上阵！所以，我后来又补充道：“先用一种自己喜欢的颜色把领子涂完，再用另一种颜色把衣服的其他部分涂完。”有不少孩子都可以根据我的要求先画领子，再画衣服的其他部分，颜色也能选择自己喜欢的颜色。但是，仍有个别幼儿用的是一种颜色，而且是领子和衣服一起涂，更有个别幼儿用了好几种颜色，但是，总的来说，幼儿的作品比以往的有了很大的进步，孩子们涂颜色都是越来越仔细了。

在图片的选择上，我用的图片面积太大，对于小班的孩子来说画起来很累，有不少孩子到后来都说画不动了，到最后，活动时间到了，可是很少有孩子能够拿出作品。我在出示示范图片的时候，没有考虑到孩子的高度，我把图片贴得太高了，孩子们需要抬着头来看这些图片，不太考虑孩子们的感受。

通过这堂活动课，也可以让幼儿对自己及周围人的衣服图案进行观察，丰富孩子的相关经验。