《尾巴的功能》教学反思——翁桂芳（5月反思2篇）
文字：胡老师代发 点击： 发布时间：2016/06/02
《尾巴的功能》教学反思
岳阳市三幼 翁桂芳
今天我们学习了《尾巴的功能》这一活动，孩子们初步清楚了动物的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。每个动物的尾巴有不同用处。有的尾巴能使自己平衡，比如松鼠，有的尾巴能掌握前进的方向，如鱼在水里游，牛尾巴能赶走蚊子和苍蝇，猴子的尾巴能倒挂在树上，尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。
活动开始考虑到幼儿集中性差、注意力容易分散，所以我抛出问题：“小老鼠和小松鼠换了尾巴以后为什么会后悔？小老鼠和小松鼠换尾巴合适吗？为什么？”作为一个兴趣点插入其中，以此来吸引幼儿的好奇心。活动的效果也正如预期的那样，孩子们在活动中相当投入，始终紧跟着教师的教学思路，思维也非常活跃。接着通过游戏“这是谁的尾巴？”，对动物尾巴的作用进行了猜测、记录。自由选择各种学习方法获取动物尾巴作用的相关信息，进行第二次记录。并通过和课件里的动物的对照，不仅认识了动物尾巴的作用，还了解壁虎、响尾蛇等动物尾巴的特殊功能和妙用。
活动的最后，在孩子喜欢的音乐声《谁的尾巴最漂亮》中自然结束。
2016年5月22日
音乐活动《小乌鸦爱妈妈》反思 岳阳市三幼 翁桂芳 尊敬老人是我们中华民族的传统美德，为了更好的将教育渗透到我们幼儿一日常规活动中，我结合本月《动物大世界》这个主题，开展了《小乌鸦爱妈妈》这个音乐活动，让小朋友通学习小乌鸦爱妈妈，学会尊敬爱护自己的妈妈。 这个活动还算比较成功，如果我在活动中能把活动的流程用简洁的语言来表达会更好。 2016年5月22日
《小乌鸦爱妈妈》这是一个欣赏活动，这首歌主要是唤醒孩子心灵深处最真挚、最纯洁的爱，活动开始我首先从孩子生活中的小事入手，引导孩子讨论生活中，妈妈是怎么照顾自己的，对于妈妈的照顾你想怎么报答她？可以为妈妈做点什么？如果有一天妈妈生病了，你会怎么办呢？孩子们都能从自身的能力出发积极发言,青子涵说我给妈妈端茶倒水、曹乾一说我帮妈妈搬凳子捶捶背、丫丫说帮妈妈洗衣服等等，接着引出今天的主题，在分段欣赏和动画观看的基础上，孩子们充分感受到小乌鸦爱妈妈的美好情感，虽然孩子不能很快的记住所有的歌词，但孩子们对音乐的感知和理解在情感上得到了升华。特别是老师扮演乌鸦妈妈，小朋友扮演小乌鸦的表演活动，孩子们在说说、做做、演演中不仅亲身体验到了那份真挚的情感，还体会到帮助别人，给别人带来快乐的同事自己也快乐其中。