2014年岳阳市三幼家访工作计划
文字： 点击： 发布时间：2014/04/04
一、 指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们将围绕《纲要》思想和全市教育系统 “教师大家访”活动精神，深入做好三幼儿园家访工作。
二、活动目的：
深入幼儿家庭，进一步了解幼儿的生活习性、兴趣爱好以及家庭教育的方法，并针对幼儿发展的实际水平和需要，和家长共同商讨教育对策。充分发挥家长的教育作用，实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。
三、家访工作领导小组：
组长： 吴琴琴
副组长：各班班长
成员： 各班老师和保育员
四、活动时间：2014年2月16日——2015年1月20日
家访时间分为:幼儿在园教育时间段,寒假和暑期三个阶段
五、家访人数及重点对象总体要求是家访人数每班不少于50%幼儿。其中，下列对象幼儿应做到重点访问：
1、特殊家庭（孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭）；
2、人际适应困难幼儿家庭（入园焦虑严重，适应性差、情绪不稳定等）；
3、对幼儿园有特别贡献，特别影响的家庭（单位领导、人大代表、政协委员、企业主、家长委员会成员等）；
4、有特殊家长的家庭（现役军人、不重视孩子教育、和幼儿园及老师在平时交流中存在障碍等）。
六、家访形式：
在幼儿园以往实行的新生提前家访、每学年全面普访、平时对缺课幼儿、特殊表现幼儿随机家访、电话家访、网上交流访谈等形式的基础上，本次大家访活动中对重点对象主要采用上门访问的形式为主，其余对象根据实际情况灵活选用合适的方式进行。
七、家访任务：
1、向家长宣传幼儿园的教育工作发展思路。
2、向家长宣传幼儿园取得的成绩，听取和收集家长对幼儿园工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在幼儿园的表现，了解幼儿在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、情绪表现等，同时结合学校的“亲子阅读”工作的开展，了解孩子在家的早期阅读情况。
4、了解孩子家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对幼儿的影响等。
5、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进幼儿发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
6、普及家庭教育知识，帮助家长提高教育水平，以达到配合、支持幼儿园教育工作。
八、家访要求
（一）家访前准备工作要求 ：教师家访前，要做好以下准备工作：
1、提前与家长预约，定好时间。
2、做好对家访幼儿在园各方面情况的了解。
3、依据了解到的幼儿情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（二）家访时要求 ：教师家访时，必须遵守以下要求：
1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对幼儿的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。
3、教师要根据幼儿情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传幼儿园办学思想，本学期工作思路以及近年来所取得的各项成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持幼儿园教育工作。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
（三）教师家访结束后要做到以下要求：
1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向幼儿园领导汇报。
2、教师家访结束后，要认真做好家访幼儿情况登记，上交家访反馈表。
3、教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。可发动家长共同为孩子建立成长档案，记录成长点滴。
4、教师家访结束后，要认真总结此次家访工作，要总结经验、找出不足，并撰写家访个案和家访心得，上交到园长工作室。
3、依据了解到的幼儿情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
（二）家访时要求 ：教师家访时，必须遵守以下要求：
1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。
2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对幼儿的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。
3、教师要根据幼儿情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。
4、教师要积极向家长宣传幼儿园办学思想，本学期工作思路以及近年来所取得的各项成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持幼儿园教育工作。
5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
（三）教师家访结束后要做到以下要求：
1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向幼儿园领导汇报。
2、教师家访结束后，要认真做好家访幼儿情况登记，上交家访反馈表。
3、教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。可发动家长共同为孩子建立成长档案，记录成长点滴。
4、教师家访结束后，要认真总结此次家访工作，要总结经验、找出不足，并撰写家访个案和家访心得，上交到园长工作室。