2021年7月4日上午，岳阳市第十五中德育论坛隆重召开，学校领导和全体班主任出席了会议。德育处精心筹备了本次活动，喻中伟副校长做了年度德育工作报告，宋卓辉校长对十五中班主任工作给予了高度肯定，并对年轻班主任们给予了更高的期望！今天也是秦海燕名班主任工作室8位学员紧张、兴奋、难忘的日子，当易孔山副校长宣布“我在班主任工作中的成长”班主任演讲比赛正式开始，8位年轻班主任便给我们呈现了一场打动人心的“班主任智慧”的分享盛宴。

首先上场的是易益老师，他以《木铎之心，素履之往》为题，用三个小故事讲述了他在班主任工作中的收获，在这些故事中，学生的真心话、真性情、真困惑推动着他一步步向前。学生的真心话让他学会“目中有人”，学生的真性情促他用心“锻炼真人”，而学生的真困惑带他探索“成就大我”。易益老师认为让班主任工作从经验型转向科研型，从零散性转向系统性，从随意性转向计划性，从盲目性转向专业性，这才是教师的发展和学生成长的新幸福。让学生“成就大我”，更是他的工作追求！

接着上场的是肖岚方老师，肖老师从四个方向探讨了如何让学生的高中之路充满阳光。首先她认为班主任要“立身为范”，而所谓的立身为范可以从“立信”、“力行”、“立人”这三个方面着手；其次，班主任要善于“发现美好”，要发现学生的闪光点、发掘学生的成长力，“寡廉鲜耻”，每个人内心都渴望被认可、被需要，而班主任必须要相信美好，才会发现美好；陪伴是最长情的告白，“陪伴成长”是她提出的第三个方面，在和学生相处的过程中，很多的经历体验不仅让学生成长也让自己得到了提升；最后，她认为一定要“坚信未来”，未来有着无限可能，一时的成败不能决定人生的高度，要坚信学生的未来会创造许多的惊喜。

廖松老师演讲的一大特点就是他能够幽默诙谐地阐明自己的观点，虽是个物理老师，但开口就是诗句连连，他说自己是一个“三星级”班主任，何出此言呢？首先，他拥有一颗坚强的心，和学生、家长的相处不仅让他总结了相处之道：远之则怨，近之则不逊，也使得他的心反复锤炼，日益坚强；其次，他有一颗坚定的心，坚定自己向着明月的主张，该严则严，随着时间的推移，所有的不解终会被理解；最后一颗心是坚持的心，“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”坚持再坚持，堤坝决不能垮。虽有三心，却只有一意，那就是在自己的这一平里，深挖一万米，成为业务专精的优秀班主任。

钟树琳老师演讲的题目是《真爱真心促成长》，她对“班主任如何处理好与学生的关系”谈了几点自己的看法。她认为首先要以真爱诠释教育，“没有爱就没有教育”，班主任要试着走进学生的心灵，用爱的教育，做学生成长路上的引路人；第二，要以真心鼓励学生，她认为，鼓励学生要做到“三有”：要有针对性，要有实效性，要有真实性，以此使得鼓励教育的效果达到最大化。

肖灵老师在演讲中强调了培养学生集体荣誉感和团结意识的重要性，她讲述了班级举办戏剧节的大概过程，在活动讲评时，她用过程中发现的学生的闪光点鼓舞着班级“士气”，讲述自己的工作经历让学生感同身受，倍受鼓舞，“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”她引用教育名言阐述着教育中真爱、真心的重要性。

司马晓雨老师同样也强调了“真心”和“真爱”，用心守护，用爱陪伴。她认为班主任在和学生相处时，要逐渐掌握关怀的能力，要会关怀、能关怀、愿关怀、乐关怀，要成为“解放教育的教师”，树立“爱一切学生”的关怀理论，因为“每一个生命都需要关怀，每一种文化都需要尊重。”

刘玲老师在汇报中向我们谈了自己在班主任工作中收获的几点心得体会。第一，是“学思”，一个“新手”班主任会有很大的打磨空间，要抱着“终身学习”的理念时刻考虑自己的工作如何精益求精，如何形成自己的带班风格，如何让班级健康向上发展；第二，对于怎样成为学生肯定的班主任的几点思考：要尊重学生，严格公正对待学生，要有一个良好的心态。育人成才需精雕细琢，工作中要讲究科学、创新、艺术。

易萧萧老师讲述了一名高中生从“厌学”、“辍学”到高考543分的转变，这个标题瞬间吸引了老师们的眼球。故事之前，萧萧老师谈到了“君子不器”，她认为若与班主任工作结合，“不器”应有二：一为班主任自身不器，二为待学生以不器之眼光。班主任不应只看眼前，而要将教育评价交给未来。其中她谈到班主任要用真心打开学生的心扉，转化教育危机时要抓住教育时机，将教育的效用最大化，她认为关爱是师者修养，而学生的可爱是教师可以借力的宝藏。

在每位老师演讲结束后，工作室的四位导师对选手们的表现做了相应评分和点评。其中，秦海燕老师和高世华老师在点评之余也谈到了自己的一些看法，她们认为班主任工作确是要用“真心”、“真爱”和“真情”去对待的，班主任的教育始终要是充满爱的教育，她们鼓励着年轻班主任要继续学习，上下求索，争创更多的佳绩和感人故事！