学生悦读分享

高二年级431班

 

 

 

 

431班“读书漂流记”活动

展示第一期

 

 

读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。为了让同学们能看到更远的世界，能认识更真的自己，自从接手431班以来，我就开始了读书漂流记的活动。购买书籍，准备书架，挑选一个漂亮的活页本，作为读书漂流记的写作本，并请毛运筹同学设计了扉页。读书漂流记的写作不限时间，不限字数，可匿名。自从开展此活动以来，同学们陆陆续续在写作本上留下了自己阅读后思考的痕迹。431班是物化生组合，因此，语言比不上文科组合华丽，但即使语言稚嫩，却不妨碍他们表达自己对阅读的体验，对人生的思考，对世界的感悟。431班的同学们就在这一次一次的阅读及写作中获得心灵的滋润，得到灵魂的成长，看到更远的世界。

 

（指导老师：黄芳）

 

 

 

岳阳市第十五中学431班

班主任 黄芳

 

阅读，人生的修行

 

汪曾祺在《人间草木》中写道：“人一定要热爱点什么，恰似草木对光阴的钟情。”我想，人最先热爱的应该是阅读，因为“文学确实是晦暗时刻的闪电，有一股穿透阴霾的力量”。于我而言，阅读是人生的一场修行，让我的灵魂能匹配我增长的年龄。

阅读时，我会将自己代入作品中，感受人物的悲欢离合，书籍让我对世界充满想象。读《疯人说》，难以抑制心痛，悲伤弥漫全身；读《天才在左，疯子在右》，觉得自己就是雨中的看蘑菇的那个人；读《万历十五年》，看到了更真实的张居正；读《苏东坡传》，明白了在“空庖煮寒菜，破灶烧湿苇”中坚守是一件多么不易的事情；读《三体》，几度扼腕叹息，叶文洁为何要发射信号……卡尔维诺说：“经典作品乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”阅读书籍，就是去获取这些潜藏在深层记忆中的意识，让自己对世界充满想象，然后以这些助力我人生的修行。

在阅读中，我更加清楚地认知到世界很大，我很渺小，人类的前景令人不安。为此，我曾一度惴惴。但与此同时，我亦明白“我们是产生了自我意识的局部宇宙”，我知晓自己存在的意义，如赫胥黎所说：“已知有涯，而未知无涯；我们如同立于荒岛之上，被苍茫大海所困。每一代人的任务，都是填出一小块新的陆地。”宇宙无穷，人类渺小，人生短暂，卡尔·萨根用他的《宇宙》告诉我：“我们要生存下去。因为这责任不仅属于我们，也属于那古老而浩瀚的宇宙，属于我们的起源之地。”

 

 

生活总在半梦半醒中，在这之间，我恐惧死亡、害怕孤独，而文字给予我前行的力量。在《人生的盛宴》中我知晓了什么叫孤独，这两个字拆开来看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蚊蝇，足以撑起一个盛夏傍晚间的巷子口，人情味十足，当这些都与你无关，这就叫孤独。而在《百年孤独》中，我明白生命从来不曾离开过孤独而独立存在，无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败，直到最后的最后，孤独犹如影子一样存在于生命一隅，所以我学会坦然接受人生的孤独。而又因为有孤独、死亡、恐惧、迷茫的存在，人生总需要一些鸡汤，需要来自外界的鼓励，让我坚定地朝着目标前进。《致加西亚的信》《被讨厌的勇气》《钝感力》……这些书让我明白每一时刻，每个当下，都是新的开始，重整行装再出发，但行前路，无问西东。

苏轼有诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，但实际上，我努力让自己有阅读的习惯，并不是期待自己能多有才华，而是希望自己在阅读中认知世界，在阅读中修炼人生。

“人生如逆旅，我亦是行人”，然虽短暂，虽匆忙，但不虚度，我会继续在阅读中进行人生的这场修行，让人生留下充实、温暖的回忆。

 

 

 

431班 邵紫逸

 

向阳而生

——《活着》读后感

 

当我读完余华的小说《活着》时，我深刻地感受到了这本小说带给我的震撼和思考。小说以一个普通人的人生经历为主线，通过生动的情节和细腻的描写，展现了人性的复杂、家庭的重要性以及生命的可贵。这本小说让我深入思考了人性、社会和人类的命运。

首先，这本小说展示了当时中国农村的苦难和贫困。主人公福贵是一个贫苦农民，他的一生都在经历着生死离别、苦难和磨难。他经历了国共内战、大跃进、文化大革命等社会动荡时期，这些时期带给他和他的家庭的苦难和痛苦。他失去了父亲、母亲、妻子和儿子，每一次的离别都是无法承受的打击。这种贫困和苦难，让我深深地认识到了当时中国农村的生存状况。

其次，这本小说揭示了人性的复杂和黑暗。在小说中，福贵的家庭成员都有着不同的人性和面对苦难的不同态度。其中，福贵的哥哥福寿，虽然也经历了生死离别，但他却变得极其残忍和自私。而福贵的儿子许克标，也是一个不负责任的人，他对自己的生活没有责任感，甚至还欺骗自己的父亲。这些人性的黑暗，让我深感担忧和无奈。

 

 

最后，这本小说也表达了对生命的珍视和家庭的重要性。尽管福贵一生经历了苦难和磨难，但他从未放弃对生命的珍视和对家庭的爱。他不顾一切地坚持活下去，为了生存而去捕鱼、打柴和砍树。他在病中念叨着自己儿子的名字，他用尽最后一口气，也要看一眼自己的孙子。这种对生命的珍视和家庭的重视，让我深刻地认识到了生命的可贵和家庭的重要性。

合上最后一页，我的心从苦涩中恢复过来，慢慢被软化。所以你看，人总归有选择自己的态度和行为方式的自由，即使被命运残酷对待的福贵，依然可以选择温柔地对待这个世界。生活实属不易，那个时代着实令人心碎，而生命之所以生生不息正是因为承受与坚强，要活着，用顽强的意志力支撑自己，用不屈不挠的精神武装自己，用乐观向上的态度对待人生。

没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事！

 

 

 

431班 许菲洋

 

唯有活着

——《活着》读后感

 

陈寿说：“一日无书，百日荒芜。”莎士比亚也说：“书籍是人类进步的阶梯。”经典总是能引导我思考人生，比如《活着》。

“活着”这个词在我们中国的语言中十分有力量，它的力量不是来自呐喊，也不是来自进攻，而是来自于忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊和平庸。而《活着》写的是人对于苦难的承受能力，对世界乐观的态度。

人是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。《活着》讲述了一个人与他的命运之间的友情这是最为感人的友情，这是因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时也没有理由抱怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。《活着》也讲述了我们中国人那几十年怎么熬过来的，《活着》展示了一个民族艰难前行的历史。

 

 

我从《活着》中明白，生活是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。《活着》中的主人公福贵虽然历经磨难但是他是在讲述自己的故事。这本书用的是第一人称叙述，福贵的讲述里不需要别人的看法只需要自己的感受，所以他讲述的是生活。如果用第三人称，有了旁观者的看法，那福贵在读者眼中就会是一个苦难中的幸存者。

我在读这本书的时候往往情不自禁潸然泪下，余华常常将悲伤留给读者，将快乐留给自己。但不可否认的是这本书确实值得读。它让我相信生活是属于每个人自己的感受，不属于任何人的看法；它让我们反思，让我们沉淀，让我们相信文字的力量，让我们穿透沉云坚定地活着。

 

 

 

431班 龙浩天

 

做一个真正的英雄

——《活着》读后感

 

“世界上只有一种真正的英雄主义，就是在认清生活的真相后依然热爱生活”这句活很好的概括了活着的主题。生命是弱不禁风的，现实是残酷无情的，但我们都要坚强的活着。

主人公福贵一生经历了很多超过常人的苦难，家人都先他而去，而他却没有一句抱怨，依然友好的对待这个世界文中展现的福贵和他的家人们对苦难的承受能力，对世界乐观的态度让我动容，但我时常在想为什么，为什么一个人经历怎么多的苦难又如此快乐？

本文用第一人称介绍了福贵的一生，从旁人来看，福贵的一生除了苦难还是苦难，但从福贵自己角度来看，他苦难的人生里立刻充满了幸福与欢乐，他相信自己的妻子是世界上最好的妻子，他相信自己的儿女是世界上最好的儿女，还有他的女婿和外孙还有那头也叫福贵的老牛，还有曾经一起生活过的朋友，还有生活的点点滴滴。《活着》讲述了眼泪的宽广与丰富，讲述了绝望的不存在，讲述了人本身是为活着而活着的。去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难。

 

 

这本书也讲述了命运，每当福贵生活变好时，命运便摧毁了一切，有价值的东西不断的被摧毁，悲剧不断的降临，但福贵没有被打败，而是坚定的走了下去。我在想，面对无情的命运，面对残酷的现实，面对偶然的死亡，我们如何做？

人生是变化无端的，我们每个人都是这是世界上的迷路者，站立在风雪交加，大雾弥散的人生路口，如果原地不动就会被冻死，如果走错误的路便会坠入深渊，也看不清一条绝对正确的道路，我们都是按自己认定的道路寻找放向，也许我们对了，也许错了，也许有时对了，也许有时错了，但无论命运如何，我们能做的只有一步一步走好脚下的路，如果不幸死神终结这一切，那也没办法，便坦然的接受。谁也不知道在前面的时间等待我们的是什么。

《活着》让我们看到了残酷的现实，也让我们看到人如何去勇敢的面对现实，希望我们每个人都像福贵一样，在认清生活的现实依然热爱生活。

 

 

 

431班 杨诗涛

 

活着即忍受

——读《活着》有感

 

“活着”就是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊与平庸。

看完余华的《活着》，积蕴内心的苦痛久久无法释怀，一行清泪便很好的诠释了这本书对我的深深触动。

我心痛，为故事中那个饱经风霜的孤独寂寞的但仍然坚强活下去的福贵，为那些遭受罹难被命运捉弄不幸死去的福贵的亲人，为那头始终如一紧紧跟随福贵的老黄牛；我感慨，为何人生之路如此坎坷，却依旧要背负着种种伤痛继续前行；我懂得，活着的真正意义所在。

余华说：“活着，是为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着。”经历的越多，彻悟的就越深。

主人公福贵曾经嫖赌输光了家产，但是亲人并没有抛弃他，这令他悔悟。这时候他明白只要活着贫穷未必不好，只要有爱，有关怀。然而妻子得病，儿子被害，女儿难产致死，女婿事故死亡，孙子被自己的疏忽害死，一切一切的悲剧接连发生。

 

 

福贵亲手埋葬了六个至亲，不知命运对他的特别眷顾还是另外一种惩罚，他活了下来，只他一个人活了下来，怀揣着思念，忍受着寂寞，经历着孤独。命运对他如此残酷，一刀一刀的割着他的肉，但他并没有被命运打倒，因为他还有老黄牛，在凄清的岁月中，他和老黄牛有着十分的默契，他把对亲人的思念对全部寄托在牛的身上。

书中说：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，忍受生命赋予人们的责任。”在经历了那么多另人难以想象的苦难之后，福贵没有声嘶力竭的呐喊，没有痛彻心扉的哭吼，也没有自暴自弃的结束自己的生命，他早已在苦难中学会了忍受，忍受生活的重压，忍受生活赋予他的责任。

路漫漫其修远兮，我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨。

 

 

 

431班 戴俊杰

 

平凡中的不平凡

——读《平凡的世界》有感

 

最近看完了《平凡的世界》，感悟良多。每个人的事业都不可能一帆风顺，再平静的海洋也会有风浪。平凡是很多人都需要面对的，重要的是如何面对平凡，如何挑战平凡，如何在平凡中创造更多可能，成就更好的自我。

故事的主人公孙少平和孙少安，是两个来自黄土高原农村的平凡人，出生贫寒，却各自怀有不平凡的梦想。他们都在以各自的方式努力着。

孙少平认为只有劳动才能获得价值。他出生于一个农民家庭，非常贫困，上高中时只能吃丙菜和黑面馍，他学习刻苦，在班级里成绩非常优异。但是高中.毕业后他未能考上大学，准备离开双水村去黄原闯荡。因为他觉得到更广阔的天地里可以有更多的劳动机会。他蹲在黄原的东关大桥头上等着包工头来找他。因为高中毕业之后他在家干了几个月的活，有了一些干活经验，所以很快就被包工头选中了。等活干完了，他再继续揽工，在工作中继续学习，不管多苦多累。用劳动和学习改造自己。

 

 

孙少平虽然很需要钱，他依然为了他人勇敢牺牲自己。在发现工头胡永州欺负小翠后，毅然让他结下工资，用自己的钱送小翠回家。他身为一个平凡人，却毅然出手相助，让我们看到了他不平凡的一面。他没有因为世界的不公而丢弃了自己的善良。

孙少安本是生产队长，在结婚之后决定发展家业，以惊人的勇气进行投资，不顾村里人的反对，即使失败也敢于再次对命运发起进攻。最后大获成功，成为村里数一数二的富农。在他身上我们不难看到惊人的勇气与毅力，即使失败也敢于继续。

在平凡的世界中，身为一个平凡的人，不能甘于平凡的现状，要勇敢追寻不平凡的梦，以不平凡的勇气与毅力，培养不平凡的品格，造就不平凡的自我，成就不平凡的人生。

在读完《平凡的世界》后，我明白了如何对待人生中的高潮与低谷。重要的是，以不平凡的姿态面对平凡的生活。平凡也是一种可能，带给我们更多机会。

 

 

 

 

 

 

文编：童蒙蒙

美编：方籽妍

初审：向学迪

终审：喻中伟