市政协常委喻玲玲主持协商残疾人教育工作

市政协常委喻玲玲主持协商残疾人教育工作

 6月24日下午，市政协常委、市教育局副局长喻玲玲在市教育局主持召开协商会，落实市政协主席赖社光在视察全市残疾人工作时发表的重要讲话精神。市政协委员朱彩虹、包世友和姚平，市残联理事长向科军、副理事长李正望和教就科长马西涛，及市特殊教育学校校长肖波和书记吴志刚参加协商会。

 向科军理事长首先代表市残联党组、理事会衷心感谢市政协教科文卫界和市教育局对残疾人工作的重视和关爱。接着，他介绍了全市残疾人教育状况。他说，在我市35万残疾人中，根据测算6至19周岁（残疾孩子受教育年龄普遍偏高）的残疾孩子约18900人，约占5.4%。除去重度精神、智力、视力和肢体残疾孩子不便出行、不能正常进入普通学校接受义务教育外，约有7560名残疾孩子可以走进普通中小学校，接受九年义务制教育。综观我市残疾孩子在普通学校就读情况，主要有四个特点：一是由于视力、听力、言语和智力、精神残障，这部分孩子绝大多数无法跟上正常学生的学习进度，与同学交流存在一定障碍；二是肢体残疾孩子基本能够与同学们一道健康成长；三是监护人、亲友和师生的真情关爱、悉心教导非常重要，可以直接影响在普通学校就读的残疾孩子调整心态和情绪；四是尽管义务制教育阶段基本不缴费，但由于残疾孩子客观需要接送上学、课外辅导、统一校服、身体康复治疗等，残疾学生家庭的经济负担仍然沉重。

 和就业一样，教育也是民生之本；知识改变命运，残疾人也是一样。向科军理事长说，为进一步实现广大残疾人接受教育的基本需求，需要教育部门对残疾人给予更多关爱。他提出四点建议：一是建议教育部门进一步重视残疾人教育工作，加强残疾学生随班就读教学的组织管理，将残疾学生学习成绩纳入教学目标管理考核范畴。二是建议教育部门在残疾学生数量较多的普通学校配置资源老师，协助班主任做好残疾学生心理疏导、弱科辅导等工作，帮助残疾孩子提高学习成绩，促进其身心健康发展。三是建议教育部门在特殊教育学校进一步健全完善语言教学班工作。四是建议教育部门加大残疾学生和贫困残疾人家庭子女助学与帮扶力度，建立健全长效机制。

 与会人员先后发言，均对如何促进岳阳市残疾人教育事业发展提出了自己的意见和建议。

 喻玲玲常委饱含深情地总结道，通过6天前市政协对全市残疾人工作的视察和刚才向理事长的情况介绍，我们对残疾人事业、对我市当前残疾人教育培训工作，有了一个全新的、深刻的认识，更增添了一份沉甸甸的责任和使命。今天把相关的同志召集在一起，就是要贯彻落实赖主席的工作要求，带着感情为弱势群体中的特殊人群――残疾人做一点良心事，做一点实事，做一点好事。大家都来努力，都来尽一份职责，都来想办法，把政策用活，把措施落实，整合资源，做好结合文章，切实促进残疾人教育和培训工作在新形势下实现新的突破。教育界政协委员应加强残疾人教育工作调研，争取在明年政协会议上提2到3个质量高的残疾人教育提案；市特教学校要加强与市残联对接，落实残联部门相关建议。

                                  （姚平）