生物教师专题教研（2）

《梧桐花开》精英教师专项活动——生物教师专题教研（2）

　　梧桐花开这项目成立后，精英教师方静老师时常向导师李华老师请教关于生物教学问题，还和导师探讨教学中的难题。自10月28日，导师亲临梅溪中学指导后，又于11月27日，再次来到梅溪中学检验方老师的学习成果，并提出建议，精进生物课堂教学。

本次活动以方静老师授课《病毒》为主要内容，展开探讨

课堂上学生以小组为单位探讨怎样利用实验材料制作病毒模型，并在短时间内完成制作，最后上台展示，学生评价

李华老师、楼区生物教研员李振峰主任、学校生物组教师听课中

评课与小结 ，听课教师依次发言，梳理课堂亮点，提出好的建议

以下是方老师在精英教师培训期间布置学生完成的课后作业

上次教研课上学生扦插的富贵竹生根了，豌豆种子长出了长长的茎和嫩绿的叶

酵母菌发酵

养蚕

制作甜酒

　　导师谈到，方老师教学基本功扎实，和蔼可亲，课堂循循善诱，教学风格严紧，教学方法巧妙，课堂上培养学生动手能力，课后善于引导学生进行生物实践，学生喜欢这样的具有专业生物思维特色的课堂。在本次精英教师培训中，方老师的课堂教学有了长足的进步。

并谈到，我们一线的生物教师应该在以下这些方面多下功夫:

1，教学理念方面一一要以学生为主体，多让学生动手动脑。

2，教学设计一一课堂设计要具有科学性，具有生物学科特点，教学逻辑性要强。

3，课堂驾控一一引导学生多思，多动手，多合作。

4，要关注全体学生，尤其关注后进生。