“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。为了切实提高教育教学质量，促进教师专业发展，全面推进素质教育，努力把我校教师打造成为能掌握现代教育教学理念、具有“三爱”教育理念的“四有”教师，我校于8月21日至23日开展了为期三天的暑假教师培训活动。培训内容丰富，形式多样，行政人员、班主任、任课老师都发表了自己的见解与心得体会。培训期间，全体教师认真参训，取得了良好的效果。

一、李书记——做德艺双馨的优秀教师

“艺高为师，德高为范”，教师承担着教书育人的重任，师德建设对教师的队伍的整体素质的培养和提高至关重要，教师道德是教师的灵魂。

李书记倡导我校全体教师要守德如玉，要“爱岗敬业”、“爱校如家”、“爱生如子”。他从两个方面具体阐述了如何做一名德艺双馨的教师，从而进一步明确了我校”三爱“教育的内涵。

 什么是师德：全体教师必须遵守爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业道德规范。要做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”教师。

 如何当好一名优秀老师：心中有规矩，做人格完美的老师；心中有责任，做有爱心的老师；心中有阳光，做有激情的老师；心中有学习，做有特色教育的老师；心中有同伴，做有协作精神的教师。

二、甘校长——强化校本研修，落实教学常规，努力提升教学质量

甘校长强调本学年我校教学要继续以问题为导向、针对学情、强化校本研修、落实教学常规，确保学考全科合格率100%，高考达到或超过学校确定的目标。具体措施包括：树立信心，面向全体，夯实基础；制定计划，合理安排教学任务，完善提升质量措施；发挥团队作用，强化集体备课；针对学情，因材施教，抓好培优辅潜工作；重视组织教学，提高课堂效率；注重教学反馈，作业全批全改；加强督查，狠抓落实；注重家校联系，赢得家长支持。

三、李校长——关于学校德育工作的回顾与思考

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。

李校长首先对我校上学期德育工作进行了总结，并从以下方面对本学期学校德育工作提出了设想：一、牢固树立德育为先的意识：确保安全底线、达成育人目的、实现成才理想；二、全面拓宽德育载体：结合我校学生思想及行为的实际、抓好正面教育；利用学校现有的条件及周边的资源，开展好德育实践活动；结合社会热点，搞好警示教育；抓好学生自治；三、全员参与德育工作：学校各部门要协调联动，营造良好的育人环境，教职工要各负其责，构建齐抓共管的局面，倡导建立首问负责制，形成互帮互助的氛围；四、努力创新德育工作方法：做好统筹协调，做到事事有人管、完善各项制度；做到办事有规矩，保存工作资料；做到事后有记录；积极总结提高，做到稳中有创新。

四、彭主席——让自己的业务能力快速提升

彭主席结合自己的成长经历，结合我校实际从以下几个方面具体诠释了如何让教师的业务能力快速提升：强调老师应具备三大素养：学科素养、教育素养、科学和人文素养；应具备四种能力：完成教学任务的能力、激活学生思维的能力、让学生幸福学习的能力、让学生更好地学习的能力；强调学校的教学目标：“孩子喜欢、家长满意”；展示了办学以来我校优秀老师代表的教学特色；探索自己的专业成长之路：有教育情结，热爱教育、喜欢孩子；对提高教育教学质量有执着追求；善于向有经验的老师学习；喜欢读书；有自己的主见；有良好的心态。

五、班主任、任课教师经验分享

班主任和任课老师们也纷纷有感而发，从班级管理、课堂教学等方面分享了自己的心得体会。

1、 刘敬梅老师——用爱撒播希望，以真心换真心。从以下方面分享了如何更好地开展班主任工作：尊重和维护学生的自尊心，用爱心感动学生；充分发挥班干部的带头作用，培养学生自主自理；善于做潜能学生的转化工作；助力孩子成长。

2、张霞玲老师——用“心”带班，对学生有爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。她通过培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风。从个别谈心和争取科任老师的配合、协调学校各方面的教育力量、发挥好纽带作用这四个方面结合实例对自己班主任工作进行了全方位的总结，并对存在的不足和今后努力的方向发表了自己独特的见解。

3、 耿志华老师——抓住班级管理的关键细节：抓住关键人物，抓住关键时间节点，抓住关键内容。强调没有细节支撑，任何理论都是空谈。

4、 黄珊老师——从以下方面谈论了对班级管理的一些感受和认识：建立良好的班规、班风、班貌；尽早和学生沟通交流，了解学生思想动态；培养骨干班委；与家长保持有效的联系；协调任课教师，齐抓共管课堂纪律；班级卫生纪律，常抓不懈。

5、 白建兰老师——一位“严慈相济”型班主任，通过以下方面分享了自己接下来班主任工作的思路和想法：尽快熟悉班级情况，了解每位学生；选举和培养班干部，建立完善的班干部队伍；对班级实施德育积分量化管理制度；开展主题教育班会，鼓励学生勤反思勤总结；确立班级奋斗目标；关爱学生、公正对待每位学生；认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提升学习成绩。

6、 林志宏老师——分享了当班主任的一些经历，通过与学生相处过程中总结经验，对班主任工作有了更深刻的认识：严抓手机管理；注重班干部的培养；及时查看班级工作日志，不足之处加以改进；合理处理师生关系；正确处理学生矛盾。

7、 邓载阳老师——一位老班主任，注重营造良好学习氛围。从以下方面分享了自己在班主任工作中的做法和经验：为人师表、注重身教，做学生的表率；关爱学生、注重沟通，做学生的朋友；重视常规管理，营造良好的学习氛围；重视学法指导，提倡科学高效备考。

8、姚李群老师——对化学教学有着独特的见解和认识，认为化学教师在教学过程中既要全面地传授化学知识，又要有针对性地培养学生的能力。从以下方面详细地介绍了如何调动学生学习的积极性和主动性：树立学生学习化学的信心；开展“科学探究”活动；培养学生良好的学习习惯；采用多样的教学方法，提高教学效果。

9、付建红老师——了解学生是做好教育的基础。在教育学生时应注意观察、了解学生的风格，针对不同风格给予指导，提倡培养学生知识积累的习惯。教学过程中，她特别注重学生任务的完成，及时检查背诵、默写、知识点识记等任务的完成情况。

10、 潘雪莱老师——在完成常规教学任务的同时，注重激发和培养学生英语的兴趣，使学生们树立自信心，树立明确的英语学习目标和积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯并且形成有效的学习策略。面对基础薄弱的竞技体育生，更注重基础，提倡记忆单词积少成多，在练习过程中不断累积词汇，并且复习语法点，注重写作的积累，先讲解分析，再要求句句翻译、背诵、默写，在一点一点积累中不断进步。

11、 郭婷老师——深感教学是一项充满挑战的任务，也是一项充满喜悦的事业。认为教学不仅是一种知识的传授，更是一种人生的引导和智慧的启迪。为加强自身修养，提高自身素质，她积极参加学科教研活动，认真备课，充分利用网络资源，不断地丰富、提升自己。她扎实而有效地开展课堂教学，倡导关爱每一位学生，建立平等的师生关系。

12、 严芳老师——站在心理健康教育老师的角度，就“当学生出现心理问题，教师该如何与家长沟通”这个话题，分享了她的想法。在沟通前要稳定自己的情绪，保持头脑清醒；及时向相关人员汇报；及时与家长联系；家校共同帮助学生。遵循五个步骤：一、充分准备，有的放矢；二、善于倾听，巧妙引导；三、记录反馈；四、坚持原则，以理服人；五、注重专业发展。

六、梁校长——如何将学校办学得更好

梁校长就“如何将学校办得更好”进行了总结性讲话。回顾了在过去一年中，学校各项工作在大家共同努力下得到了长足发展，同时建议如何做才能将学校办得更好。梁校长特别提到了名师的成长，强调通过努力，人人都可以成为名师。强调成为名师的条件：充满爱心、牢记责任，有较强的钻研精神和学习能力；经常反思；有家国情怀。要求学校各部门加强精细化规范化管理：加强教师队伍管理、管好班主任队伍、严管行政队伍、为师生做好服务。

七、教师分年级讨论如何落实工作

各年级组组织教师从以下方面进行了讨论：如何让全体学生安心在学校进行早晚自习、保证早晚自习效果；如何管好自己的课堂；如何同家长、学生进行有效沟通；如何确保学考合格率100%；如何完成高考任务；对本次暑期培训有何感想；对学校工作有何建议。

八、教师业务考试

为促进教师专业化发展，提升教师业务水平和专业素养，我校组织了教师业务能力考试。希望通过以考促教，提升教师专业成长。

教师素质决定学校教育教学质量、决定学校的校风、决定学生的发展。通过本次培训，我校进一步加强了教师队伍建设，提高了教育教学管理的能力与水平，为学校的快速发展奠定了基础。

云梦高级中学

2023年8月23日