为了加强对青年教师的培养，鼓励教师争先创优，促使教师不断向专业化方向发展，全面提高教师业务素养，促进教师队伍的建设，我校近期举行了“青年教师比武”，共有10名老师参加，在全体参赛教师的积极参与及全体评委的辛勤工作下，教学比武活动圆满拉下帷幕。

本次教学比武，展示了青年教师的课堂教学风采，为老师们提供了一个互相学习、共同进步的好途径。

全体参赛教师认真准备，精心策划课堂教学，校长亲自指导、全程跟踪，各评委和学科评委认真履行职责并积极组织评课议课活动。

 听课过程中，程序井然。评委小组全程跟踪听课，认真而客观地评分。赛出了风格、赛出了水平、展示了风采。本次比赛评出了1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖、4个优秀奖。

一等奖 刘佳嫔（政治）

评委点评

1.游戏导入课堂，提高学生积极性；

2.教学目的明确，重难点突出，问题设置有深度，在授课过程中善于引导学生思考；

3.语速稍快。

二等奖 潘雪莱（英语）

评委点评

1.教学设计合理，充分使用教具；

2.课堂气氛活跃；

3.教学重难点突出，注重对后进生的关爱和鼓励，语言亲和；

4.课堂以学生为本，给予学生自主学习的时间和展示自己的机会，利用学习小组提高学生积极性。

二等奖 兰依（数学）

评委点评

1.教学目标明确,教学流程清晰,重难点突出；

2.学生自主学习时间充分,讲练结合；

3.语言流畅有亲和力；

4.板书精简,教态自然；

5.小组合作学习有待加强。

三等奖 晏雪（语文）

评委点评

1.教学目标明确，重难点突出；

2.教学准备充分，问题设计有层次；

3.语言表达充分，有亲和力；

4.善于引导学生思考;

5.学生交流互动时间充分且老师参与讨论，同时注重学生三观教育。

三等奖 任巧（音乐）

评委点评

1.教师专业素质强，上课充满激情；

2.准备充分，课堂生动有趣；

3.教学重难点突出，目标明确；

4.教态自然，语言有亲和力;

5.善于创设情境，衔接自然。

三等奖 周筱岛（历史）

评委点评

1.教学目标明确，流程清晰；

2.学生自主学习时量适中，学生能独立思考；

3.善于归纳总结，注重培养学生的思维能力；

4.建议“探究部分”让学生自己概括归纳，课堂效果会更好。

优秀奖 梁婷（英语）

评委点评

1.全英文授课，任务式驱动教学，课件制作精美，有效利用日常生活场景，课堂效果明显；

2.师生准备充分，情景教学有效提高学生积极性，课堂气氛活跃；

3.可以适当增加课堂讨论环节。

优秀奖 王瑶（物理）

评委点评

1.教学目标明确，重难点突出，教学流程清晰；

2.善于引导学生发现结论，启发式教学，但学生自主思考时间较少，讨论不够；

3.对学生的点评用语可以采用鼓励的方式。

优秀奖 吴震（地理）

评委点评

1.教学目标明确，重难点突出；

2.探究学习问题真实、贴近生活，有利于学生观察思考；

3.学生之间的互动交流还需加强。

优秀奖 黄聪睿（化学）

评委点评

1.教学重难点突出，注重新旧知识的衔接；

2.善于引导，讲练结合；

3.可适当减少老师的讲解时间，增加学生互动交流吸收内化的时间；

4.板书设计还需改进。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

     本次青年教师比武活动，为青年教师搭建了展示风采的舞台和交流切磋的机会，促进了其专业成长，提升了教师素养。学校也将通过这次活动，紧扣新高考改革的契机，深化青年教师的培养，向高质量发展迈进。