“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。在云梦高级中学里有许许多多信念坚定的老师，他们在平凡的教育岗位上辛勤付出、默默坚守。他们用一个个平凡鲜活的故事，诠释着他们对教育理想的追求。

一、教师简介

黄珊，本科学历，中学英语教师。2015年8月从教，担任中学英语学科的教学工作。在9年的教学生涯中，先后担任过班主任、年级主任。在班级管理中，她以制度为准绳，培养学生的良好习惯，是严师；她平等地对待每一个学生，善于发现他们细微的心理变化，并适时地给予心理疏导，是学生们的心灵导师；她极有亲和力，是学生们的知心大姐姐。专业能力上，她精益求精，积极探索，潜心钻研，不断地雕琢自己，教学水准不断提高。在课堂教学中，她充分关注每一个学生，调动学生积极性，挖掘学生潜力，促进学生思维发展。因为用心，她所带的班级班风正、学风浓、成绩优异，曾多次获得“文明班级”、“优秀班级”荣誉称号，所带的136班陈珉宇同学的家长也被评为“岳阳市优秀家长”，她本人也多次获得学校“优秀教师”和“优秀班主任”荣誉称号，2022年荣获岳阳市有突出贡献民办教师荣誉称号。

二、教育理念

用爱心赢得学生，用竞争带动管理，让班级成为学生健康成长的乐园。

三、教育叙事

时光流转，在每一次不经意的抬头与低头间，这已是黄珊老师看着云梦中学教学楼前的梧桐和银杏从枝头冒出新绿，到黄叶落了满地，复而枝头又生嫩芽的第六个轮回。回顾这六年的经历，她遇到了很好的“革命战友”，成功带完了两届高三学子，从一只对课堂无所适从的菜鸟变成了一个面对课堂更加从容的青年骨干教师。来到云梦的这六年，她感悟颇深。

1、平凡故事里，有一群熟悉的身影。在她心里，云梦的老师是她见过的最认真、最敬业、最甘于付出的老师。她来云梦工作的第一年是坐在教学楼一楼的德育处办公室里，那时让她印象深刻的是彭军校长。高一下学期，她担任115班的班主任，有一次班上发生了突发事件，她当时就这件事向彭校长请教解决办法，彭校长说学校之前也发生过同样的事情，当时他也很诧异。他随即从抽屉里拿出一个本子翻开，那是他这么多年来的工作记录，里面清晰详细地记录了那次事件的处理经过，其中包括对学生家庭情况、消费情况的了解和学生的性格和分析以及找其他学生侧面了解情况的记录等等。黄老师明白这关系到学生的未来，不能贸然行事，于是她很认真、细致、严谨地处理了这件事。事后，学生们都意识到了事情的严重性，并诚恳地道了歉，改正错误，对黄老师的处理不仅认可而且非常感激。和英语组的老师们坐在一起，也接触了一些高三的班主任，更是深深感受到了老师们的敬业。在这样一群同事之中，她感受着榜样的力量，成为了云梦的优秀教师，现如今也成为了别人的榜样。

2、时光流转里，温暖与感动一直都在。在黄老师房间的抽屉里一直保存着两盒厚厚的明信片，那是担任115班和136班班主任时学生在高二结束前写给她的留言。她经常会拿出来翻阅，每次看着看着便会留下复杂的泪水。刚来云梦时，她经常疲于处理学生的日常行为问题，投入了很多精力，但收效甚微。面对眼前的困境，她感觉心力交瘁，心态也发生着变化。其实最开始她是想着要多给学生鼓励，但面对各种问题，她的笑容越来越少，对他们的批评和斥责也越来越多。那时的她在学生的眼中大概是一个非常用力、付出很多精力却疲惫不堪、充满情绪的老师。所以在那些笔迹不同的留言里才会有着相同的关键词：感谢、陪伴、付出、疲惫、生气、多笑笑、抱歉、对不起……这段让她很有挫败感的经历，后来让她明白了一个道理：作为一名老师，学会控制情绪很重要！当班主任的日子，所有的付出都在日后以很多形式回馈给她：生日时她会被孩子们惦记；生病时会有孩子给她买药；工作不顺心时，他们会偷偷在她桌上留下小零食和安慰的便条。她想，她会一直记得他们带给她的挫败，从挫败中学习，更会一直记得他们带给她的温暖与感动，从那些温暖和感动中汲取力量。

3、浩渺星辰下，些许微光有力量。她是教师，同时也是一个带娃的职场妈妈，多重的身份让她深深理解了这几个关键词：心态、责任与担当。熟悉她情况的老师们都知道，每天早上班主任要6点20到校陪着学生晨跑，由于不会开车，她的丈夫就充当司机，一送就是五年，直到她学会了开车。她是将宝宝给妈妈在家带的，生完孩子42天，由于当时学校缺英语老师，她只能丢下刚出生的宝宝硬着头皮走上了教学岗位。一边上班一边带娃的感受很多妈妈都知道，就是一个字：忙！每天像陀螺一样忙着上班，赶着下班，下班后忙着给宝宝洗澡、洗衣、喂饭、陪他玩游戏、玩玩具，还要哄他睡觉……班主任每周三个晚自习，有晚自习的晚上9点多下课，高三10点多下课，查完寝回到家经常是11点多了。秋冬季节早上出门时周围还是漆黑一片，下晚自习后有时慢一点的话走在路上路灯就关了，沿途的人家都睡了，周围又是漆黑一片。其实她是一个很怕黑的人，但每当这时她只能壮着胆子往前走。英语科工作任务比较繁琐，白天工作已经很累了，下班后还要无缝对接接着带娃，偶尔觉得委屈心酸的时候也曾独自落泪。可她一直固执地认为既然选择成为一位妈妈，她就有责任给予孩子足够的爱与陪伴；既然选择成为一位教师，她就有责任给予学生足够的教导与关怀。她觉得复岗后虽然辛苦，却是她内心最充实、心态最平和的时候。她依旧满怀欣喜地在家与学校这两点一线上反复来回，从无怨言。

黄老师克服了生活中的种种困难，坚守在自己的岗位上，默默耕耘、不计得失，充分展示了云梦人用心工作，用爱育人的精神风貌。