关注孩子主动生活能力

专家到学校作主题为“关注孩子主动生活能力”挨靠会，我依时出席了。

老师讲解的主要内容包括以下几个方面：

一、忽视孩子心灵的成长是中国家庭教育最大的盲区。

二、心灵的成长和身体的成长一样需要均衡的营养。

孩子心灵成长需要的五大营养：

1、心灵成长需要肯定。

2、心灵的成长需要自由。

（1）       给孩子安排时间的自由。

（2）       给孩子零花钱的自由。

（3）       给孩子读书的自由。

（4）       给孩子兴趣的自由。

3、心灵的成长需要情感

（1）       培养孩子感动的能力。

（2）       教给孩子善良的能力。

4、心灵的成长需要宽容。

5、心灵的成长需要梦想。

三、孩子心灵的成长需要面对挫折，教孩子学会心理自助。

四、健康美好的心灵是父母留给孩子的最宝贵的财富。

听了这场报告会，我的感触颇深，对于老师提出的几点，建议我非常的赞同。孩子在一天天长大。而我们作为父母，除了在他的身体健康和学习进步方面给予较多关注，很少静下心思考过这个问题，的确，我们的孩子真正需要什么？他的内心快乐吗？作为父母对孩子的教育和培养是潜移默化的也是日积月累的，而孩子的童年将会影响他的终身。如果我们忽视了这个问题，将会留下无尽的遗憾。我的几点想法如下：

第一，   现代社会留给我们的首要问题就是必须正确面对独生子女的家庭背景。

的确，健康温馨的家庭是孩子心灵成长的不可或缺的条件之一。但是，在独生子女家庭里孩子们没有兄弟姐妹，缺少适合孩子的语言和行为环境。因此父母必须充当两种角色，既是长辈又是朋友，这样的尺度很难把握，换言之我们家长是无法代替兄弟姐妹的。但是，我们必须承担这样的双重任务。独生子女缺乏同龄人情感的交流，我观察到非独生子女家庭的孩子们之间相互学习非常轻松，而且很容易和别人相处，比较友善、乐于助人，特别有一点是这样的孩子有着独生子女无法比拟的快乐，这种快乐来自于内心，来自于和兄弟姐妹的嬉戏之中，可以说无法用语言表述的。

孩子们的情感过多的承载在父母身上。这是一个普通的社会问题。；因此，没有掌握好分寸，就会导致孩子将来自私，不会关心父母，也不会体谅他人。作为父母必须正确面对自己的身份。应该通过各种渠道多学习和交流最符合时代的教育方法，特别是应该重点学习孩子的心理学，这样才能更好地完成两种角色的扮演。

第二，   孩子们笑了没有？

父母不能对孩子要求太高，要保持正常的心态，同时也不能把孩子看成是附属于父母的，他们有自己的特点，千万不要克隆一个自己。

第三，孩子们应该参加劳动，包括家庭劳动和各种集体公益劳动。再这样身体力行的环境中，孩子们学会和别人合作，学会吃苦，能够体会别人的感受，当然也会懂得体谅父母的心，而加倍珍惜学习的机会，而且劳动可以培养孩子坚毅的性格和充实的内心，只会追求享乐的孩子其内心世界是脆弱的。

父母的说教与孩子的亲身体验效果是截然不同的，在劳动的建立的情感更这牢固。当然也可以在劳动中激发孩子的想象，帮助孩子建立他的梦想。

余强东妈妈：李平