不忘初心，献身教育

孙胜红老师出生在一个教师世家。受家庭教育的熏陶，她成为一名光荣的人民教师。站在讲台上的第一天，她就代表全体新教师庄严承诺：为党的教育事业奋斗终身。二十七年来，孙老师有几次能到更好岗位工作的机会，但她不忘初心，矢志不渝，始终没有离开心爱的三尺讲台半步，践行了自己的誓言；二十七年来,她一直担任班主任工作,把自己全部的时间和精力都用在学生身上。她可能不是丈夫眼里的好妻子，儿子心中的好母亲，但她一定是学生的好老师；二十七年来，她总是早早到校，她所带班级总是最好的。当遇到天气突变中午学生不能回家，她总是陪伴学生左右；二十七年来，她没有迟过到、旷过教,今年中考前二天突发急性阑尾炎住院，做完手术后的第三天，她就带病送考了。

一心一意只为学生

孙老师是个对工作极其负责的人，她担任初163班的班主任，并兼教英语课程，英语的听、说、读、写每天的工作量都很大。但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。特别是中午，为了让学生下午学习有一个良好的精神状态，她自己不午休，守着学生午睡。这个班在初一时，只有二十八人，在初一下学期合班后，男生比率人数占80%，后进生比较多，多数学生行为习惯不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。孙老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生，另一方面就是脚勤，一有时间就往班里跑，从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。开始时常有学生跟科任老师发生冲突，孙老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。三年下来，班里学生跟老师们的关系融洽了，成绩稳步上升。 

走进学生心灵世界

众所周知，学习是一个艰苦的过程，初三是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶段，老师、家长、学生的压力都很大,做好这三方面的沟通很不容易，她经常向科任老师了解情况，发现问题及时解决，课间经常到班里和学生聊天来缓解学生的压力或给学生讲题，晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。特别是学生在学习方面有所懈怠时，她经常找一些励志方面的朗读文章。如:《世界正在惩罚不读书的人》，《孩子,不要抱怨读书苦,那是你去看世界的路》，《不读书,不吃苦,你要青春干嘛》，《几年的放纵，换来的是一生卑微》，《不尝试，永远都不会成功》，《妈妈不打你，外面的世界会打你》，《孩子，读书不苦，不读书的人生更苦》，《不打、不骂、不罚是培养不出优秀孩子的》等等，鼓励学生努力学习，这极大调动了学生学习的积极性。在她的辛勤努力下，她所带的163班在2018年中考中，以各科优异的成绩向学校、社会交了一份满意的答卷。

用爱温暖每位学生

教师的爱心是成功教育的原动力，陶行知先生说得好:“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。教育家苏霍林斯基也说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西.”“没有爱就没有教育.”孙老师认为爱学生就应该像爱自己的孩子一样，用爱心帮助学生健康地成长。

她班有一对双胞胎，家庭条件很差，吃午饭，买一些学习用品都很困难，而且上体育课经常没有运动鞋穿，游历学习经常交不起钱，孙老师不但免他们的费用，而且经常把自己孩子的衣服鞋子拿给他们穿。他们俩个是农村来的孩子，英语的听力和口语都非常差，孙老师利用休息时间给他们义务补课，有时候中午还给他们买饭吃。在她的帮助下，俩个孩子深受感动，把她当作自己的妈妈一样爱她，这让她深刻感受即使付出的再多，也是值得的。因为情感就是学生学习的动力，慢慢地俩个孩子的英语学习能力得到了很大的提升，而且在今年的中考中，分别以901.5、889分的中考成绩被高中录取。

争做时代的弄潮儿

班主任工作也是一门学问。除了认真工作之外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期她都精心制定班主任工作计划，认真完成;常常反思工作中的得与失;精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做得更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望，并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘学习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。她除了经常向一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还利用学校的网络平台、学校所订购的报刊杂志，对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。她所带的班级多次被评为优秀集体，多次荣获优秀班主任称号，并辅导学生荣获第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文指导二等奖。而且在英语教学方面也刻苦钻研，多次在校内上公开课，与同事讨论教学法，初三的英语复习公开课得到了李辉校长的高度评价，并在“科教导刊班”上发表了《浅谈中学英语教学中的创新问题》。

总之，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。作为班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一个好的班级。