绩效工资分配实施方案

 

根据国务院职工每周工作四十小时规定、中组部和人事部《关于加强推行事业单位人事制度改革的意见》及省人事厅和省财政厅《关于深化事业单位分配制度改革试点工作有关问题意见》的精神，在深入调查、广泛征求意见的基础上，贯彻按劳分配、效益优先的原则，建立公正、规范、科学的竞争机制和激励机制，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量和办学效益，特制定本实施方案。

一、基本原则

1．实施对象为学校在编在岗教职工。

2．教职工绩效工资发放遵循“按劳分配、效益优先、兼顾公平”的原则。

二、构成和发放

1．绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资包括节假日补贴、年终福利、岗位津贴和其它；奖励性绩效工资包括课时工资、常规管理奖、教学质量奖、综合奖及其它奖，具体考核内容为工作的质、量及师德师纪情况。

2．我校绩效工资具体项目由课时工资、行管岗位工资、早晚辅导工资、加班工资、班主任津贴、出勤奖、质量奖、节假日补贴、年终福利和其它绩效奖组成。

3．绩效工资由财务室统一核算，书记审批后交财务室发放。

三、绩效工资计算

1．标准课时：根据岳县人发（2011）1号文件规定，高中教师每周工作量为12个标准课时。

2．课时工资：教师标准课时工资为25元/节（其中上课15元/节，备课6元/节，作业4元/节）。

3．岗位标准课时工资：按每周12课时，为1200元/月。

4．出勤奖：见《岳阳县职业中专教职工出勤管理细则》。

5．早晚辅导工资：要求一人一班，早辅20元/早，晚辅40元/晚，星期六晚（星期天补课除外）由班主任辅导，按50元/晚计算。

6．班主任津贴：见《岳阳县职业中专班主任管理办法》。

7．教研组长津贴：见《岳阳县职业中专教研组管理办法》。

8．体育教师出操津贴：早操由体育组统一安排，每天早晨由三位体育教师（必须在出操铃5分钟前赶到操场）组织学生做操或跑步，计20元/早。

9．行政岗位工资：书记、校长为全校教职工工资的第十名，副校长（含纪委书记、工会主席、党委）为全校教职工工资的第二十名，处室主任、科主任为全校教职工工资的第三十名，处室副主任300元/月，科副主任800元/月，团委书记800元/月，团委副书记500元/月，工会副主席300元/月，计生专干200元/月。

10．校级骨干老师津贴：按《岳阳县职业中专骨干教师岗位津贴制度》执行。

11．行管人员岗位工资

1）所有行政人员岗位工资均按1200元/月计算；除书记、校长、后勤副校长、后勤人员、财务人员、办公室接待员外的行管必须进课堂。

2）行管每周上课节数规定：副校长3—5节、处室主任4—6节、处室副主任5-7节、科副主任6—8节、处室干事4-6节，如以上行管人员少于下限则按节数差扣除课时工资，超过上限2个课时内另计课时工资，超过上限2个课时外不另计课时工资。

3）退线领导（指县组织部行文领导）享受标准岗位工资。

 4）学生处学生干事、白班门卫上浮20%

12．学校派出进修或培训的教师，按1200元/月包干计算。

13．补课工资（暑假提前开学）：出勤费20元/天，课时工资为30元/节，早20元/早，晚辅40元/晚。

14．加班：正常上班时间内不计算加班；本科室完成科室的日常工作不计算加班；加班需科室申报、书记审批，加班100元/天。

（二)奖励方案

1．科研奖励：见《科研成果奖励条例》。

2．高考奖：见《高考奖励方案》。

3．控流奖：见《控流奖励方案》。

4、招生奖励：见《招生奖励方案》

5．质量奖：每月排名第一的科的绩效工资上浮20%，第二名上浮10%，以一个学期五个月为计算时间，累积达到或超过三个月排名第三的从第三个月起每月下浮10%。八个处室中，第一、二名上浮20%，第三、四名上浮10%，以一个学期五个月为计算时间，累积达到或超过三个月排名第七、八名的从第三个月起每月下浮10%。

（三）其它

1．教育教学日常管理每天由校级领导、值日行政、教务处、学生处、督导室五人组成检查小组，每月对科实行百分赛管理，对于违犯教学常规的除按制度罚款到教师个人外，并将分值扣到相应的处室、专业科。

2．教职工请假按《岳阳县职业中专教职工出勤制度》（2014年制订）的有关条款执行。

3、违犯教学常规处罚规定：

（1）迟到 、早退、每次扣币5元，旷课每节扣币50元；

（2）旷工每天扣币100元；

（3）早晚下班辅导和体育教师出操每旷一次扣相同价值的罚款；

（4）听课每少一节扣币10元；

（5）作业（含作文）每少一次扣币5元；

（6）备课每少一节扣币10元；

（7）实验每少一次扣币10元；

（8）上课(听课)接听手机每人次扣币20元；

   （9）体罚或变相体罚学生视情节轻重扣50-100元。

    4．作业量规定

语文每2节课一次作业，每月2篇作文（包含大1、小1）;数学、书法每节课1次作业; 英语及专业课每两节一次作业。

 

 

    

                                               湖南省岳阳县职业中专

                                                        2016-8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

岳阳县职业中专绩效工作工资方案

附件目录

 

 

 

 

 

附件1

岳阳县职业中专教职工出勤管理细则

 

为维护学校的正常工作秩序，提高工作效率，使教职工自觉遵守工作时间和劳动纪律，根据国家、省、市有关文件规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、适用范围

学校在岗在编教职工和临聘教师。

二、考勤办法

全校教职工按学校规定的工作时间通过指纹机进行考勤。考勤结果运用于当月“考勤奖”和年度考核。

三、违纪界定

教职工违纪分为：迟到、早退、旷工等。

迟到和早退：按学校规定的上下班时间打卡，超过15分钟以上上班视为迟到，提前15分钟以上下班视为早退。

旷工：未经同意或未按规定程序办理请假手续而未正常上班的视为旷工。

四、假期规定

假期分为：病假、婚丧假、产假、事假等。

1.病假：教职工因病无法坚持上班，可请病假。请病假1周以内，需出具附门诊诊断依据的病假条；1周及以上、1个月以内的，需提供诊断书及县级以上医院主治医生的休病假意见；1个月及以上、6个月以内的，需提供诊断书及二甲以上医院主治医生和医务科签具的休病假意见、医保中心证明材料，并且在销假时补交住院病历。

2.法定事假：婚假3天，晚婚另增加12天；丧假7天（包括双方父母、配偶的去世）；女教职工正常产假98天，晚婚另增加30天，在产假期间领取《独生子女父母光荣证》的，另增加30天。教职工依法享受寒暑假，不享受带薪年休假和探亲假。其他事假每次不得超过5天，一年内累计不得超过20天。

3.以上假期均按自然天数计算。

五、程序和手续

1.教职工请假必须按程序办理相应的手续。无故超假或不履行请假手续的，按旷工处理。

2.教职工请假应事先按级申请，一般不越级请假，因情况紧急未能事先请假的，需打电话口头请假，事后补办手续。

3.教职工请假均需填写请假审批单（15天以内填写学校请假审批单，15天以上到教育局领取审批单；病假需同时出具医院开具的病假证明单）。

4.凡被批准的请假单交学校人事部门汇总，再报财务部门，作为考勤和工资计算依据。

六、请假审批权限

1.学校教职工请假1天，由处室或专业科主任批准；1-3天由分管领导批准，3-14天以上由主要领导批准，15天及以上到教育局人事部门办理相关手续。

2.学校中层及以上干部请假由主要领导批准。

七、考勤结果运用

1.每月迟到、早退次数0-4次全额享受，5-10次享受90%，11-20次70%，21-30次50%，31-40次30%，超过40次（旷工1天折算8次），取消当月出勤奖。

2.请假期间不享受工作量工资，包括课时工资，但法定假（指婚、丧、产假）可享受福利和相关的奖励性绩效工资。当月请假（不包括婚、丧假）时间累计1周以上，取消出勤奖；当年累计超过1个月（不包括婚、丧、产假），按时间（1年按10个月计算）比例扣除福利，超过2个月及以上者，当年不得评先、评优、晋级。

3.临聘女教师产假期间，享受最低保障工资。

4.学校期末对教职工请假时间进行累计并公示,公示无异议后报送教育局备案。

八、本制度由学校人事部门负责解释。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

岳阳县职业中专班主任管理办法

 

加强学校的班主任工作，保障班主任的合法权益，充分发挥班主任在学校实施教书育人、管理育人、服务育人，沟通学校、家庭和用人单位等方面发挥的重要作用，对于学校贯彻落实党的教育方针，进一步推进学校的思想道德建设，提高学生管理和德育工作水平，促进学校科学发展，具有十分重要的意义。根据教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》及教育部关于《中小学班主任工作规定》的精神制定本实施办法。

第一章 总 则

第一条 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。

第二条 班主任是学校的重要岗位，从事班主任工作是我校教师的重要职责。

第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章 配备与选聘

第四条 学校每个班级配备一名班主任。

第五条 班主任原则上由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上。

第六条 教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

（一）作风正派，身心健康，为人师表；

（二）热爱学生，乐于奉献，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力，人际沟通能力和职业指导能力。

（四）工作认真负责，能吃苦耐劳，服从学校工作安排。

根据上述条件，教师、职员自愿报名，学校择优录用。

第三章 岗位职责

第八条 认真执行学校的德育工作计划。教育学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线；逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质；热爱专业，勤奋学习，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识。

第九条 建设优良班风。按照学校“一训三风”制定班训、班规、班级精神，培育良好班风。积极开展各种思想教育活动，通过多途径、多方式教育活动，引导全体学生全面发展，提高学生综合素质；抓好班级常规管理，制定班级管理制度和各项评比规定；加强学生干部的培养和指导，培养学生自主管理能力。加强“潜能生”的教育和“挖潜”工作，用严格的制度管理，用爱心感化，用赏识激励。使班级成为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、积极向上、勤学苦练的集体。

第十条 培养学生严格按照制度办事的作风。教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度。

第十一条 加强学生安全教育和管理。班主任是学生安全教育、安全管理的第一责任人。严格要求学生、真诚关爱学生，及时发现问题、反映问题和处理问题。关注学生生活和学生的身心健康。  

第十二条 注重学生的养成教育。规范学生的仪容仪表、举止言谈，督促学生坚持戴校徽、穿校服，加强对学生的卫生教化工作，教育学生养成良好的学习、生活习惯。

第十三条 建设良好的学风。教育学生树立明确的学习目的，指导学生的学习方法。及时与任课教师沟通，协助教务科解决教学中学生存在的问题。

第十四条 加强集体主义教育。组织学生参加学校举办的各项集体活动、社团活动和公益活动。指导班级开展丰富多彩的文体活动，积极引导学生组织各种兴趣小组，提高学生的综合素质。

第十五条 学期初制定班级教育管理工作计划，期末对班级教育管理工作进行总 结，日常工作做好详细记录，交学生科备案。

第十六条 坚持班级例会制度。每周组织召开一次主题班会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题。弘扬正气，表扬先进。对违纪的学生及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。

第十七条 负责学生的德育评价工作，及时填写学生德育档案和寄发各种通知，负责班级各项评优工作。

第十八条 服从学生处的各项管理，及时完成学生处交办的任务。有事要办理请假手续，请假前后要交接好班级工作，并临时委托其他班主任或科任老师代管。

第十九条 准时参加学生处组织的各种会议，及时汇报班级工作和传达会议精神。

第二十条 按学校要求，做好新生的入校安排、入学教育及毕业生升学及就业指导、 毕业生离校等工作，做好学生的保学控流工作。

第二十一条 按照学校要求，做好各种材料的上报工作。

第二十二条 协助教务处做好期末考试工作；协助后勤处，做好教室、寝室维修、放假和毕业离校公物核查上交工作，协助财务室做好学费收缴工作。

第二十三条 及时与学生家长建立联系，通报学生的在校表现，共同做好学生的教育工作。对违纪学生要耐心教育，做到不纵容、不放弃、不袒护，及时向学生处汇报本班学生违纪情况并提出处理意见，并及时将有关情况与学生家长沟通。

第二十四条 完成学校交办的其它工作。

第四章 待遇与权利

第二十五条 学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的骨干作用，注重听取班主任意见。

第二十六条 班主任津贴纳入绩效工资管理。班主任津贴按照《班主任津贴发放办法》执行。

第二十七条 班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

第五章 培养与培训

第二十八条 学校应制订班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训，学校每学期组织召开一次班主任工作研讨会。

第二十九条 学校要有计划选派优秀班主任参加市级以上的班主任培训

第六章 考核与奖惩

第二十五条 学校要研究建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。对长期从事班主任工作或在班主任岗位上做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

第二十六条 学校对长期担任班主任的教师要进行奖励，具体按照《班主任工作年限奖励办法》执行 。

第二十七条 每学期评选一次“十佳班主任”，具体按照《十佳班主任评选细则》执行。

第二十八条 工作失误的处理办法，班主任在日常工作中出现工作失误，按照《班主任津贴发放办法》处理。

第二十九条 学校要建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。教师晋级、评优班主任优先。

第七章 附则

第三十条  本实施办法如与以前文件有冲突的部分，按此实施细则执行。

第三十一条 本实施办法从二○一六年一月起执行。

 

 

附一：《岳阳县职业中专班主任津贴发放办法》

为了充分发挥班主任工作的积极性、主动性和创造性，使教育教学管理更有成效，按照绩效与经济挂钩的原则，特制订本方案。

班主任津贴每月为800元，分为基础费用、绩效考核津贴两部分。

一、基础费用

基础费用为180元，分为人头费和话费补助。

人头费为100元：班级人数29人以下，人头费为80元；班级人数30—34人，人头费为90元；班级人数35-55人，人头费为100元；班级人数56人以上，人头费为120元。（班级人数每月核定一次）

话费补助为80元：班级人数在30人或以下的班级补助70元，人数在31人—50人的补助80元，50人以上的补助90元。

二、绩效考核津贴

绩效考核津贴为620元，其中常规工作津贴90元、千分竞赛考核津贴130元、卫生考核津贴180元、日常管理考核100元和安全考核津贴120元。

（一）常规工作津贴

常规工作津贴为90元，根据以下条例进行考核。

1、班主任会议每旷会一次扣10元，迟到、早退一次各扣5元，病假、公假不扣钱，事假扣5元一次。

2、班主任早操及督起床每周不得少于三次，每少一次扣5元，晚查寝每周不得少于四次，每缺一次扣5元。

3、班主任工作手册（包括安全教育课备课、班会备课、家访、学生辅导、谈话等）、班日志抽查不交者扣10元，迟交者扣5元，内容不全者酌情扣罚。

4、主题班会、活动组织、资料上交、计划总结、评优评先名单、学生在校就餐、学生校服穿着、校徽佩戴等日常管理工作，没有按时（如质）完成的一次扣10元，完成质量不高者每次扣5元。

5、不假外宿、寝室翻窗外出等，每次扣5-10元。

（二）千分竞赛考核津贴

千分竞赛考核津贴为130元：以学校千分竞赛为依据划分等级，一等奖班级20%，二等奖班级50%，三等奖班级20%，四等奖班级10%。发放标准为一等奖150元、二等奖130元、三等奖120元、四等奖100元。每月评选文明班级7个，奖励班级20元，每月评选文明寝室10个（男女各5个），奖励寝室10元。

（三）卫生考核津贴

卫生考核津贴为180元：卫生考核津贴分为公共卫生打扫考核津贴和教室、寝室卫生保持考核津贴。

公共卫生打扫考核津贴为100元，每月评出卫生标兵班级10%，优秀班级20%，卫生良好班级50%，卫生马虎班级20%。发放标准为卫生标兵班级120元，优秀班级110元，卫生良好班级100元，卫生马虎班级80元。

教室、寝室卫生保持考核津贴为80元，以卫生管理老师日常检查、抽查为依据发放，评出一等班级10%，二等班级20%，三等班级50%，四等班级20%。发放标准为一等班级100元、二等班级90元、三等班级80元，四等班级60元。

（四）日常管理考核津贴

日常管理考核津贴100元：由学生处楼层管理员考核：①楼层学生课间及课余纪律；②楼层学生间矛盾纠纷；③教室及走廊卫生；④学生处下派常规工作的完成与配合。

（五）安全考核津贴

安全考核津贴为120元：以班级当月是否发生安全事故为依据发放。当月班级学生发生打架斗殴、通宵上网（寝室翻窗外出）、不假或强行外出、拉帮结派、携带管制刀具、喝酒、谈爱、上课时间在校园溜达及其他一切校内外的安全事故将酌情考核（看是否造成严重后果及班主任是否积极参与处理）。凡当月出现一起或以上重大安全事故的班级则取消当月安全考核津贴。

此办法解释权在学生处。

附二：《“十佳班主任”评选细则》

 

项目	评选标准	分值	考核 部门	得分
师德 修养	1．热爱教育事业，热爱班主任工作，责任感强。爱岗敬业，为人师表(思想、语言、行为、着装)。（3分） 2．关心爱护学生，针对不同学生提出不同要求，学生问卷满意率达80%以上，每下降1个百分点减0.5分。(5分) 3.服从各处室的工作安排，能协助开展工作。(2分)	10	学生处
业务 能力	1.讲究育人艺术，工作观念新，方法巧，能积极关注学生不同阶段不同性格的身心健康教育。（5分） 2.有创新意识，有敏锐的洞察能力，能提前预防可能出现的事情；有灵活的处理手段应对突发事情，班级管理有特色。（5分） 3.积极撰写班主任工作心得体会或思想教育论文，参加校内外的德育课题研究。（3分） 6.善于与任课教师沟通，及时向教师转达学生对教学的意见，起到教与学的桥梁作用。（2分）	15	学生处
班风 学风	1.班风正，学风浓，班级专业技能突出，科任老师评价好。（5分） 2.千分竞赛按专业科排名，平均分为四等，分别记15、12、10、8分。（15分） 3.按流失比例计算，每流失一个百分点一年级扣除1分，二年级、三年级扣除1.5分，直至扣完15分为止。(15分)	35	学生处
常规 管理	1.认真制订班级工作计划和做好班级工作总结，按时参加班主任工作会议，及时完成学校布置的各项工作；重视班级德育工作：主题班会、黑板报、安全教育管理工作、“三观”引导及时到位，每缺一项次扣0.5分。（5分） 2.班级财产管理好，由后勤处评定四等，分别记5、4、3、2分。（5分） 3.收费工作由财务室按相关制度评定三等，分别记5、4、3分。（5分） 4.“五必到”到位率80%以上且管理效果好记10分，到位率60%--80%且管理效果好记8分，到位率50%--60%且管理效果好记6分，到位率40%--50%记5分，到位率30%--40%记3分，到位率在30%以下不计分。（10分） 5.班级卫生由卫生管理员评定为三等，分别记5、4、3分。（5分） 6.寝室管理由男女生辅导员评定四个等级，分别记5、4、3、2分。（5分） 7.积极参加全校性活动，成绩突出由学生处酌情计分，不参加扣1分/次。(3分) 8.加强家校联系，电话沟通每学期不少于3次/人；家访次数每学期不低于班级学生数的1/5。(2分)	40	学生处后勤处

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

班主任超工作年限奖励办法

 

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校实施教育教学工作的主力军，班主任工作的好坏，对班级学生各方面起到很大的影响，也决定整个班级的班风和学风。为了鼓励教师争当班主任、乐当班主任，学校决定对长期、连续担任班主任的教师给予奖励，特制订班主任工作年限奖励办法。

一、工作年限及工作学校的界定

工作年限统计：1996年第一学期至2015年第二学期

工作学校：仅限在岳阳县职业中专

二、奖励办法

1、连续担任：

5—6年：30元/月

7—8年：50元/月

9—10年：70元/月

11—12年：90元/月

13年及以上：120元/月

2、累计担任：

按照担任年限一次性奖励以下金额

5—6年：100元

7—8年：200元

9—10年：300元

11—12年：500元

13年及以上：700元

三、说明

1、“连续担任”和“累计担任”在统计时不重复。

2、连续担任班主任5年，在第5年担任班主任期间每月奖励30元，以此类推。

3、奖励对象为在职班主任，下半年没有担任班主任的本年度不予计算。

4、奖励月数跟当年结构工资发放挂钩，“连续担任”奖金按月发放、“累计担任”与学校科研成果奖同步发放。

       

      岳阳县职业中专学生处     

       2016.8            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件4

岳阳县职业中专控流奖励方案

 

做好在校生的巩固工作，防止学生厌学、流失，是事关学校发展的大事。为充分调动全体教职工的积极性，形成控流保学工作合力，切实做好控流保学工作，学校党委决定，设置保学控流专项奖励。现根据党委会精神，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，认真执行上级教育主管部门的有关规定，按照“制度控流、管理控流、教改控流、扶贫控流”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合，切实做好我校的控流保学工作。

二、成立控流保学工作领导小组

为切实做好控流保学工作，严格执行考核，学校成立控流保学工作领导小组。

组  长：汪东九

副组长：李  波  李毓东  陈恢雄  袁金良  杨  胜

        晏菊梅  胡焱华  梁先叨

成  员：王绪华  袁朝晖  汪正利  彭拥新  方永中

冯波霞  方  卫  陶林源  邹武贤  许艳芝

秦  伟及全体班主任为成员。

三、考核与奖惩标准

Ａ类：无流失。按班级学生数，一年一期每生奖励100元，一年二期每生奖励90元，二年一期每生奖励80元，二年二期每生奖励70元。奖金分配：班主任奖励40%，剩余部分按班级周课时数（班主任任课数、班会、卫生课包括在内）平均奖励给各任课教师（下同）。

B类：一年一期流失率在5%以内（含5%），按班级学生数，每生奖励90元；一年二期流失率在5%以内（含5%），按班级学生数，每生奖励80元；二年一期流失率在5%以内（含5%），按班级人数，每生奖励70元；二年二期流失率在5%（含5%）以内，按班级人数，每生奖励60元。

C类：一年一期流失率在5%-10%（含10%），按班级学生数，每生奖励80元；一年二期流失率在5%-8%（含8%），按班级人数，每生奖励70元；二年一期流失率在5%-8%（含8%），按班级人数，每生奖励60元；二年二期流失率在5%-8%（含8%），按班级人数，每生奖励50元。

D类：一年一期流失率在10%-15%以内，按班级学生数，每生奖励60元；一年二期流失率在8%-12%（含12%），按班级人数，每生奖励50元；二年一期流失率在8%—12%（含12%），每生奖励40元；二年二期流失率在8%-12%（含12%），按班级人数，每生奖励30元。          

E类：一年一期流失率在15%-20%（含20%），不奖不罚；一年二期流失率在12%-15%（含15%），不奖不罚；二年一期流失率在12%-15%（含15%），不奖不罚；二年二期流失率在12%-15%（含15%），不奖不罚。

F类：一年一期流失率超过20%，罚款1000元，在20%-25%之间（含25%），每上升一个百分点，加罚100元；一年二期流失率超过15%，罚款1000元，在15%-20%（含20%），每上升一个百分点，加罚100元；二年一期流失率超过15%，罚款1000元，在15%-18%（含18%），每上升一个百分点，加罚100元；二年二期流失率超过15%，罚款1000元，在15%-18%（含18%），每上升一个百分点，加罚100元。罚款分配：所有罚款班主任承担40%，剩余部分按班级周课时（班主任任课数、班会、卫生课包括在内）由各任课教师平均承担（下同）。

G类：一年一期流失率超过25%，罚款1500元，在25%-30%（含30%），每上升一个百分点，加罚150元；一年二期流失率超过20%，罚款1500元，在20%-25%（含25%），每上升一个百分点，加罚150元；二年一期流失率超过18%，罚款1300元，在18%-22%（含22%），每上升一个百分点，加罚150元；二年二期流失率超过18%，罚款1300元，在18%-22%（含22%），每上升一个百分点，加罚150元。班主任作黄牌警告处理，本年度不得评优晋级。

H类：一年一期流失率超过30%，罚款2300元，每上升一个百分点，加罚200元，上限为3300元；一年二期流失率超过25%，罚款2100元，每上升一个百分点，加罚200元，上限为3100元；二年一期流失率超过22%，罚款1900元，每上升一个百分点，加罚200元，上限为2900元；二年二期流失率超过22%以上，罚款1900元，每上升一个百分点，加罚200元，上限为2700元。班主任不得再担任班主任工作。

四、工作要求

1、保学控流工作是一项长期而艰巨的工作，全体教职工要富有爱心，从“教书”的职责延伸到“育人”的使命，从学习、生活等各方面入手，真心关爱，以真情感动、吸引每一位学生，留住每一位学生。

2、学生处及各班级在每学期结束前一个月，要针对学生情况，作一次全面的民意调查，全面深入把握学生思想动态，实行校级领导包班、教师包学生的责任制。

3、减少学生流失，不但要求班主任工作要认真负责，促进班集体健康向上风气的形成，而且要求全体任课教师既教书又育人，在认真上好每一节课的同时，切实关心爱护每个学生，使学生得到老师的关怀和班集体的温暖。

4、出现学生流失情况，班主任应尽快了解学生流失的原因，并对学生及其父母或其他监护人及时说服动员或家访，经说服动员或家访无效的，应在两天内上报学生处，学生处在收到流失学生报告后进行核实，一周内报校长并上交材料。对因管理不善，工作不力导致学生流失，或以侮辱学生人格、歧视、体罚和变相体罚迫使学生辍学，未经学校批准以各种理由迫使学生退学，学校对当事人视其情节予以追究责任。

五、几个情况说明

1、每年期中招入的学生编进班后纳入班级期初人数；中途由于特殊情况而减少的学生视其情况进行核减：死亡、当兵（必须有学校或乡镇武装部证明材料）、休学（必须有学校办理的休学证明）的学生不计流失；严重违纪需学校劝退或开除的学生，班主任整理材料经专业科、学生处签字，报请主管学生工作的副校长审核同意后方可作出处理，劝退或开除的学生每班仅限两个不计入流失，超过部分一律作流失学生处理。

2、高一年级、高二第一学期不存在缴费保学籍，二年二期计算控流奖罚时，缴费保学籍学生可不计入流失。

3、期巩固率的计算：以班级当期开学交费人数为分母，下期开学缴费人数为分子计算百分比（新生入校时以交学平险人数为准）。

4、当全校控流奖平均数为正数时，所有未兼课行管科人员控流奖分三类发放，等级由全体班主任按照处室为单位测评确定，其中第一类享受平均奖的90%，二类享受平均奖的80%，三类享受平均奖的70%；当全校控流奖平均数为负数时，未兼课行管科人员承担平均罚款。

本实施方案自教代会通过之日起实施。此前在保学控流方面与本方案不符的以本方案为准。此方案由学生处负责解释。

    

 

岳阳县职业中专学生处

二〇一六年八月   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5

岳阳县职业中专教研组管理办法

 

一、指导思想

为了充分发挥教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，成为国家示范校建设的推手，特制定本管理办法。

二、教研组长职责与要求

1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想，树立协助教师提高业务能力和专业操作能力的意识，拥有先进的教研理念，要有超前的工作思维、扎实的工作作风。

2、学期初制定好本组教研计划，期末对本组教研工作进行总结，并形成文字材料。

3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。

4、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组宣传、培训和学习等各项工作。

5、高质量做好本组教研工作的相关资料的整理、归纳、上交存档工作。

三、教研组管理范围与要求

1、常规管理

（1）集体备课。

①备课要求：

A、四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

B、五备：备教学内容、备学生水平、备教法学法、备教具准备、备作业与技能操作考核。

C、六统一：统一教学进度、统一教学目标或工作任务、统一重点难点，统一作业内容、统一操作要求、统一评价标准。

②备课步骤：

A、按单元分工。学期初根据教学计划，确定每单元集体备课中心发言人（可根据章节进行分工）。

B、中心发言材料准备。每次集体备课，中心发言人要在备课组长（教研组长兼）的指导下按周教学计划安排的课题准备好“单元集体备课中心发言稿”，方可进行集体备课研究。

C、撰写教案。集体备课中心发言人根据备课组的意见，按照统一的格式，精心设计教案，力求规范、科学。然后分发到各位教师手中。

D、撰写课后记。每位教师要养成进行教学反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面（教后记）。

（2）教研课、示范课。为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，要求每月每科推出一堂校内示范课；每学期，每个教研组至少有2节围绕本组选定教学模式的研究课；30岁以下的老师每学期须教出一堂教研课，30岁——45岁的教师每学年教出一堂教研课。各科、各教研组均须认真组织示范课和教研课活动，认真组织评课活动，每堂教研课须做到有教案，有课件（看课的性质可有可没有），有教学反思，有活动记载，有评课记录。

（3）课堂教学。推行适合本课程的教学方法，在应用中不断改革教学模式。课堂教学要强化“三个意识”（学生主体参与、情感、效率）。听课教师认真做好听评记录，根据专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思交教研室存档。

（4）资料整理。及时做好计划、总结的撰写工作，并及时整理、归纳相关的资料，及时上交教务处存档。

（5）教研活动。各教研组根据国家示范校建设要求、学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展的需要、教材的使用等组织教研活动，每学期一次。教研活动做到“七有”、“五到位”、“三贴近”，即：有活动实施计划、有活动时间、有活动地点、有活动主题、有活动记录、有活动总结、有活动考评；准备到位、人员到位、分工参与指导到位、活动效果到位、活动考评到位；贴近国家示范校建设实际、贴近专业建设实际、贴近学生实际。

2、科研工作

（1）各教研组要组织本组老师多写论文，积极参评，积极投稿，每学期，每位在岗教师均需上交1篇教育教学论文，或教学反思，或教学案例。

（2）各教研组要积极开展校本课题的研究工作，结合专业教学的特点和学生情况要参与1--2个校本课题的研究，并做到每期有计划、研究有目标，人人有任务、期末有总结，形成组组有课题，人人参与科研的局面，不断更新本组教师的教育教学理念，提高教师的执教能力和教育、教学、教研水平，促进教师由“教书匠”向“教育家”转变。

（3）每组要积极申报省、市、县课题，积极参加课题研究。

3、教师培养。

根据本组教师的教学特点和教学能力，每学期各组制定本组青年教师帮带计划、学习研究计划，有计划、有步骤地开展塑名师、推新秀工作，促进教师的发展。

4、专业或学科建设。

专业或学科建设是一个长期任务，每位教研组长要以国家有关文件精神和我校国家示范校建设的要求为依据，立足现在，放眼未来，把本专业或本学科建设好，形成品牌专业或品牌学科。

（1）要有专业或学科建设方案。以一年为单位，制定本年度专业或学科建设方案，方案中任务要实在，措施要得力，操作性要强。

（2）专业或学科建设涉及教师队伍建设、配套设施设备完善、教学模式改革、精品课程建设、学生培养、管理模式改革和专业或学科文化建设，每项任务要目标明确具体，做到齐头并进。

（3）积极向学校荐言献策，加大专业或学科建设力度，努力促进专业或学科建设。

四、教研组长职责

教研组长是学校领导、教导主任联结教师的纽带，是教研组工作的运筹人，是教研工作的组织者，是参与学校教学问题的研究和决策的中坚力量。  

1、组织教师认真学习教育教学理论、有关政策法规和先进教学经验。  2、带领教师认真执行教研活动制度，积极承担课题研究任务，以改

进教学方法，提高教学效率为重点，开展多种形式的教学研究活动。

3、组织教师认真学习、贯彻学科教学常规，经常检查、考核教师执行教学常规的情况。  

4、抓好青年教师培养工作，发动中老年教师从各个方面关心、支持和指导青年教师，以集体的力量帮助青年教师迅速成长。  

5、带领、组织教师积极参与学校德育工作，教育教师面向全体学生，关心学生的全面发展。突出教学中以学生为主体的教学思想，全面推进高效课堂的开展。  

6、积极参与学校的教学管理，协助校行政做好教师的思想教育、业务考核、纪律检查等工作。  

7、帮助教师处理教学中存在的问题和矛盾，协调好本组教师之间、本学科与其他学科之间的关系。  

8、做好对外交流的联络、组织等工作，获取教改信息，及时在组内反馈。  

9、期初制定工作计划，期末做好工作总结，平时做好台帐记录、资料积累工作。特别是督促各备课组长对编制的导学案进行存档。  

10、认真完成校行政和上级教研部门下达的其他任务。    

五、备课组长工作职责  

备课组是教研组领导下的落实学校教学工作的教师基层组织。备课组长的主要任务是抓好本年级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。  

1、负责本年级学科的教学工作。制订教学计划，组织备课组教师认真钻研新课标和教材，明确教学的进度和难度、容量以及作业量。组建学科题库，做好存档工作。  

2、按计划组织本组教师准时参加每周一次的集体备课活动，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；做到“四统一”：统一要求、统一进度、统一练习、统一测验。认真开展教法学法研究，探索学科与高效课堂之间的有效教学方法。  

3、组织备课组内教师相互听课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教与学的关系。

4、组织教师做好单元测试和期中、期末考试命题、阅卷以及数据统计等工作，每次测验考试后，及时总结备课组教学情况，进行质量分析，发扬成绩、找出问题、及时改进。其中每月两次单元测试。  

5、组织备课组内的教师搞好培优补差工作。辅导学习有困难的学生，落实学科竞赛辅导的计划并加以实施，力争全面提高教学质量。高三年级每周一次补差。  

6、具体、细致、耐心地帮助青年教师；帮助工作经验少，业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水平。对每月的备课次数要有明确的规定。    

7、负责安排本组作业次数，做好每周的教学常规检查工作，完成学校和教研组下达的其他方面的工作。  

8、编制好本组导学案，存档并交教务处，积极参与学校课题研究，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章，编写校本教材。       

 

教务处

2016年8月

岳阳县职业中专教研组考评办法

一、常规工作（30分）

1、按时完成并上交全期教研工作计划、工作总结，及时上交各项资料记10分，缺交一项扣3分，迟交1天扣1分，扣完为止。

2、按时参加每月教学工作检查、期末教学检查，每次记2分，请假记0分，缺席扣1分。

3、按时参加学校组织的教研组长会议，每次记2分，请假记0分，缺席扣1分。

4、每组织本组教师集体备课一次，而且有活动情况记录记5分。

二、教研课、竞赛课、辅导学生（40分）

5、开展一次教学研究活动或理论学习，记载详细、资料齐备，记5分。

6、完成本组教研课的教出任务，并且执行了质量高，记载详细（含评课小结）的记20分。未完成教研课任务缺一次扣5分，记载不详、质量很差酌情扣1—3分。校级教研课由教研组、专业科、教务处评定级别，优质教研课将颁发证书，与评优评先晋级直接挂钩。校级教研课学校录像，并将视频发到职教新干线上。

7、校内竞赛比武获一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分（与其他组横向可比）。国家级、省、市、县一等奖分别记6、5、4、3分；二等奖分别记5、4、3、2分；三等奖分别记4、3、2、1分。

8、教研组成员参与组织学生参与各类竞赛活动而且获奖者，省级一、二、三等奖分别记5分、4分、3分；市级一、二、三等奖分别记4分、3分、2分；县级、校级一、二、三等奖分别记3分、2分、1分。（10分封顶）

三、教学研究（30分）

9、教研组有教改专题（课题），而且研究有成果（立项、结题、研究中），国家、省、市、县、校分别记10分、8分、6分、5分、3分。

10、积极组织本组教师撰写教育教学论文，每上交1篇，省、市、县、校分别记4分、3分、2分、1分。发表一篇论文有刊号与没有刊号分别记4分、2分。（超过10分部分计组内成员平均分）

11、专著：公开出版专著主编记5分，参编记2分（超过5分部分计组内成员平均分）

12、校本教材：按编写的校本教材的字数、质量和使用情况评定等次，记8—15分。

四、考核评价

     1、每学期期初召开一次教研教改工作会议，发放200元的补助，教研组长每月津贴根据教研活动的组织和参与情况在80元—120元之间浮动，教师教出一堂教研课分校级、组内分别给教者发100元、50元补贴，优质教研课发150元补贴，组织本组教师每教出一堂教研课根据组织情况、教出质量给组长加发20—40元补贴。备课组长每月补助50元，教研组长兼备课组长每月在教研组长津贴之外补助30元。

     2、每学年得分排在前4位的组为优秀教研组，组长为优秀教研组长。优秀教研组奖励500元。

 

岳阳县职业中专常规教研活动考核办法

一、考核对象

全校所有任课教师。

二、考核项目

（一）加分项目

1、完成月教研课任务，奖励专业科10分；超额完成的，每超过一堂奖励专业科1分。

2、鼓励教师积极撰写教育教学论文参加各级论文评比活动，积极向各级各类刊物投稿。凡参加论文评比活动的，每人次奖励所在专业科或处室1分，投稿被采用的每人次奖励所在专业科或处室2分。

3、鼓励教师参与课题研究，凡有立项课题，将相关文件复印件交教务处，教务处将在当月给予该专业科或处室相应分值的奖励。具体标准为：国家级奖10分，省级奖8分，市级奖6分，县级奖4分，校级奖3分。

4、鼓励教师参加各级各类教学竞赛活动。凡有获奖的教师将获奖证书复印件送教务处存档，教务处将在当月给予该专业科或处室相应分值的奖励。具体标准为：国家级一二三等奖分别为6、5、4分，省级一二三等奖分别为5、4、3分，市级一二三等奖分别为4、3、2分，县级一二三等分别为3、2、1分。

（二）扣分项目：

1、各科应督促本科教师如质如量完成学校交给的教研课任务，未完成任务，差一堂扣除专业科或处室2分。

2、教师应认真完成教研组交给的教研任务，拒不接受教研组安排的教研任务的，每次扣除教师所在专业科或处室2分。

3、教师应积极参加学校教研活动，无故不参加教研活动的，每人次扣除教师所在专业科或处室1分。

4、本教研组教学研究活动教师如无特殊情况，应调课参加；非本组的教研课，教师的听课率不能低于60%，如达不到要求将酌情进行扣分。

三、考核办法

     1、教务处对教师参加教研的情况每月一评，量化计分，分数按比例折合计算，纳入每月对专业科、处室的评比中。

     2、评价结果与每月的结构工资挂钩。

                                           教务处                                        

2016年8月

附件6

岳阳县职业中专实训员管理办法

为了加强对实训管理员的规范化管理，不断提高实训教学质量和科研水平，促进实验室的建设与管理，依照学校有关的教师管理制度，结合我校的具体情况，特制定本考核办法。

一、岗位设定

根据教学与实训要求，各科协助教务处安排好本科实训岗位。

二、工资核算

1、专职管理员根据实训室课时量及任务量来核定，最高不超过1.1个学校工资量。

2、非专职管理员：（周实训课时×1个学校量工资额×0.1）÷8。

3、由教务处指定相关维修人员每期二次对非计算机专业老师担任的机房进行维护，教务处根据维修的任务量核算维修人员的工资。

三、量化评价

(一)基础管理工作（60分）

1、资料上交（10分）

按时上交全期实训室工作计划、工作总结、实训课表、财产明明细表等资料，缺交一项扣5分，迟交每项扣2分。

2、工作出勤（10分）

自觉执行学校考勤制度，全期满勤记10分，迟到、早退、离岗每次扣1分，扣完为止，无故旷工出现教学事故每次扣5分并按学校管理制度进行相应的处分。

3、卫生（10分）

实训室要求每天小扫一次，每周大扫一次，做到设备摆放科学、整齐，设备无灰尘，地面、窗户、墙壁清洁，门前三包。卫生质量差一次扣0.5-1分。

4、实训日志（10分）

督促实训指导老师填写好实训日志，一次未填扣0.5分，记录不实一次扣1分。

5、安全（10分）

实训过程中应巡查，协助或提醒实训指导老师做好实训安全管理，发现安全隐患及时处理并上报，因工作不到位或工作失误引发安全事故，视情节一次扣1-5分，严重安全事故还要追究相关责任。

6、临时工作安排（10分）

如遇学校迎检工作或因技能竞赛等需要临时安排的工作，应按时按质按量完成。拒不接受任务按学校相关规定处理，完成不到位酌情扣1-3分。

（二）设备管理工作（40分）

1、设备添置（5分）

根据教学需要或实训需求情况，正常易损易耗品要及时检查，需要添置器材时向分管科教学副主任报告，由科副主任汇总后向教务处上报，按相关采购程序采购。因管理员报告不及时而影响正常教学一次扣1分。报告不实而造成学校实训成本增加一次扣0.5分。

2、设备报损（5分）

因实训设备陈旧或正常损坏确实不能继续工作时，应做好安全警示，并上报教务处，由教务处报后勤鉴定后按学校设备报损程序处理。未及时报损引发安全事故视情节扣1-5分，未经报损先做废弃处理视经济损失一次扣1-5分。

3、设备维护维修（20分）

定期检查、维护实训设备，发现设备故障应及时维修，重大故障应及时上报，并贴出警示标志，每次实训课前要搞好设备安全检查，消除安全隐患，能及时维修，确保实训安全，记20分。未定期检查扣1分，因未及时检查引发安全事故视情节扣1-5分，不能及时维护视情况而定扣1-5分。

4、财产管理（10分）

各实训室必须有财产清单及实训器材进出明细表，保管好实训设备，对设备损坏情况要做好详细记载，并写清损坏事由，如果学生操作不规范造成设备损坏，要按价追赔，无财产清单及进出明细表扣10分，记载不清晰扣5分，设备遗失照价赔偿。

四、考核评价

1、根据此管理办法对实训管理员进行考核，考核结果作为教师业绩和业务能力的评价及续聘的重要依据。

2、优秀实训管理员考核评分在90分以上，不超过实训管理员人数15%。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7

岳阳县职业中专创业街实训管理细则

 

学生在师生创业街进行实习实训是学生专业学习的重要组成部分，对培养学生爱岗敬业精神、团队协作意识和开拓创新能力，以及对学生专业技能的提高、职业素质的养成等都具有非常重要的意义，为了进一步加强对我校学生在师生创业街实习实训工作的管理，保证实习实训教学的质量，特制定本办法。

一、 实习实训的内容与安排

1. 学生在师生创业街实习实训分为见习与专业实习。

2. 见习：见习是指新入学的学生，向学校教务处提出见习申请被批准后，由专业实训指导教师与师生创业街门店企业指导老师指导的岗位进行理论知识、操作技能的培训和锻炼，提高专业能力，从而更快、更好的熟悉公司及岗位工作流程。

3. 专业实习：专业实习是根据课程或专业教学的要求，为促进学生熟练掌握某项或某几项专业技能，而开展技能训练的教学活动，其目的在于通过在校内接受岗位实务训练，把专业课中所学的基础理论、基本知识和基本技能运用到实际工作中去，从而巩固、加深、扩大所学专业的理论和知识，获得综合的专业操作技能和实际工作经验。

二、 实习实训的组织管理

1．全校专业创业街实习实训工作在主管教学副校长领导下，根据实习实训性质、内容等，由学校教务处、各教学科分工负责，协同配合，按照教学要求组织实施。

2．实习实训采用轮训模式，每天各专业组统筹安排2名学生到相应的门店实习，教务处安排一名专业指导教师指导学生，门店派出一名技术专家现场指导学生。

3．在主管教学副校长领导下，教务处负责全校实习实训的组织管理工作。其主要任务是：

① 负责制定专业实习工作的指导性文件；

② 专业实习指导老师工资经费核算；

③ 审查专业实习工作计划，检查实习情况，处理专业实习中的重大问题；

④ 制定改革专业实习的重大方案，落实专业实习改革的举措，并会同各科做好实习门店建设工作。

4．各专业科在科教学副主任领导下，负责本科实习实训的具体组织工作。其主要任务是：

①制订实习实训大纲、指导书、实习实训实施计划及学生实习实训安全工作预案。

②领导、组织、安排、检查学生实习实训工作。

③负责实习前的动员和教育，加强安全教育和遵纪守法教育。

④检查实习质量，做好总结，组织评选实习先进个人并向学校推荐。

⑤做好学生实习实训成绩的管理，收集、整理、保管各种实习资料，做好立卷归档工作。

5． 实习实训指导教师的职责

① 指导教师负责学生在实习门店的全面工作，包括实习生的思想、学习、工作和安全等方面的问题。

② 指导教师按专业实习实训要求，结合实习门店的实习条件，会同实习门店的有关人员，拟订出具体的实习实训进度计划。

③ 在实习实训前，指导教师要组织学生认真学习实习实训要求和实习实训计划，讲明时间安排和程序；介绍实习门店情况，提出明确、具体的实习要求和实习注意事项。

④ 实习实训中，教师要加强指导，严格要求，组织好各种教与学的活动，引导学生深入实际学习，要布置一定的思考题或作业，并及时检查与督促；检查了解学生技术业务的情况，检查实习实训日记或笔记，解决学生在技术业务方面的疑难问题，填写好实习实训日志，指导学生撰写实习实训总结。

⑤ 实习实训结束时，指导教师应认真组织实习实训考核，评定实习实训成绩。同时写出实习实训总结，配合教务处做好实习实训归档工作。

⑥ 配合教务处做好师生创业街各项迎检工作。

⑦ 学生在实习期间违犯纪律或犯有其它错误时，指导教师应及时给予批评教育。对情节严重、影响极坏者，指导教师有权及时处理直至停止其实习，并向学校教务处报告。

⑧ 指导教师不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。指导实习期间，原则上不得请假，确因特殊情况必须请假，应经学校教务处批准，并指派其他教师顶岗。

⑨ 实习实训期间，由于指导教师直接或间接责任，对学校实习实训工作造成不良影响的，由学校党委会研究将对其进行处罚。

三、学生实习纪律

1. 自觉遵守我校和实习单位的规章制度，听从指挥，服从安排。

2. 按照实习要求、实习计划认真完成实习任务。虚心接受指导教师教导和帮助，写好实习记录，做好实习总结。

3. 尊重实习指导教师，虚心接受指导，对实习门店其他员工要有礼貌。如有建议和意见，通过指导教师有组织地提出。

4. 实习期间一般不准请假。因事请假，须经当日指导教师批准；

四、 实习实训考核与成绩评定

1.  指导教师应按照实习实训的要求，根据学生对实习实训内容和实践技能的掌握程度，参考学生平时的实习实训态度、思想表现及纪律情况考核评定学生实习实训成绩。实习实训成绩按优秀、良好、及格、不及格四级制评分。每学期评价一次，指导老师上报教务处存档，作为学生毕业标准的考评依据。

2. 实习实训成绩不及格者随下一年级学生重新实习。

五、实习实训指导待遇

1. 由教务处安排的实习指导教师按每人每天一节课时工资计算。

2. 由门店安排的技术指导现场专家工资各门店自行负责。

六、本办法由学校教务处负责解释。

                                      

                                        

 

 

 

附件8

 

岳阳县职业中专科研成果奖励方案

1．科研成果（科研课题）

（1）课题结题

级别	国家级（教育学会）	省级	市级	县级(含校级)
	结题  优秀课题	结题  优秀课题	结题  优秀课题	结题  优秀课题
科研经费	4000     5000	3000 4000	2000  3000	800   1000

（2）科研成果获奖

级别	国家级（教育学会）	省级	市级	县级(含校级)
	一   二   三	一   二   三	一  二  三	一  二  三
成果	10000 8000 6000	8000 5000 3000	3000 2000 1500	1000   800   600

注：此项奖金为团队奖金，原则上主持人占50%，其它参与者占50%，具体分配由主持人分配。

2．发表论文（指公开发行的正规报刊、杂志）（元/千字）

核心期刊	一般期刊	教育系统内部公开发行刊物	发表文学作品
400元/千字	300元/千字	100元/千字	300元/千字

注：同篇文章取得多次奖项只计算最高项。

3．获奖论文（教育部门组织的论文评比活动中获奖的论文，学会、协会组织的降一个等奖计算。）

级别	一等奖	二等奖	三等奖
国家级	500	400	300
省级	400	200	100
市级	200	150	100
县级（含校级）	150	100	80

注：同篇文章取得多次奖项只计算最高项，学会、年会论文将一个级别计算。

4．教师教学竞赛或专业教师技能比武奖（元/项）

级别	一等奖	二等奖	三等奖
国家级	10000	6000	4000
省级	4000	2000	1000
市级	2000	1000	500
县级（含校级）	400	300	200

注：该奖项属于教育行政部门组织的且通过学校批准的竞赛奖项，同类奖项取最高级奖励。说课比赛、多媒体等非现场授课的竞赛降一个等奖计算。

5．“双师型”教师获得职业资格证书的奖励（高级工及其以上，且只奖一次）

级别	高级工	技师	高级技师
金额	100	800	2000

6．出版教材（元/本）

类别	专著			合编			校本教材
	30万以上	10-30万内	10万以内	30万以上	10-30万内	10万以内	30万以上	10-30万内	10万以内
金额	20000	15000	10000	10000	8000	6000	5000	3000	2000

注：教材仅限本校教师主编，奖金原则上主编占50%，其它参编人员占50%，具体分配由主编确定。校本教材需先向学校校本教材编审委员会申报后方可编写，经校本教材编审委员会审议后计算奖金。

7．辅导学生发表文章或参加教育部门组织的大型活动、学科竞赛。

国家级

省级

市级

县级

活动

一

二

三

一

二

三

一

二

三

一

二

三

1000

500

300

500

300

200

300

200

100

300

200

100

发表文章

300/篇

100/篇

50/篇

0

注：须是教育部门组织的，或正规刊物发表的方可计算奖金。

8．精品专业、精品课程和学科带头人项目奖。

精品专业		精品课程		专业带头人
国家级	省级	国家级	省级	国家级	省级
50000	30000	20000	10000	10000	4000

注：精品专业项目带头人占30%，其它人员占70%；精品课程项目带头人占50%，其它人员占50%，专业带头人项目入围时发50%奖金，项目验收合格后发50%。

9．学历提升奖。

老师参加在职研究生学习，毕业后获硕士学位证书奖1万元。

10.学生技能竞赛辅导奖

级别	一等奖	二等奖	三等奖
国家级	10000	8000	6000
省级	5000	4000	3000
市级	2000	1000	500
县级	200	150	100

注：奖金以参赛项目为单位、按获奖人数累计，奖励到项目指导老师（组）；同一项目的技能竞赛在不同层级获奖，取最高级奖励。该奖项属于教育行政部门组织的且通过学校批准的竞赛奖项，其它竞赛经学校批准，参照此标准执行。

11．市专业技能抽查和综合素质测评奖励

项目		第一名	第二、三名	第四、五名
平均成绩	综合素质	6000	4500	3000
	专业	2000/科	1500/科	1000/科

注：所带学生单科多人次获奖按上述标准累计；综合素质平均成绩按班级计算，具体比照全市平均成绩进行奖励。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件9

岳阳县职业中专高考奖励方案

 

一． 奖励对象

1．高考质量奖，奖励对象为高三任课教师。

2．高考组织奖，奖励对象为校级领导、处室主任、高考部正副主任、招考专干及其它。

3．普奖：高考部高一、高二教师，就业部全体教师

二．奖励内容

上二本及二本以上分数线的学生。

三．奖励标准

1．质量奖：二本上线，每生2000元。

2.名次奖：任教班级科目平均分数达到全市上二本线学生的平均分线，奖任课教师500元            

3．组织奖：班主任：200元/生；校长（书记）、主管副校长奖金为高三任课教师平均奖；其他校级领导、高考部主任奖金为校长奖金的80%，处室主任、高考部副主任、招考专干为校长奖金的50%。

4.基数奖：500元（高三任课教师最低标准）。

5.普奖：200元（质量奖、组织奖、基数奖以外的教工）

四．奖励办法

1．本方案录取数据以县招考办下发数据为准。

2．课时奖按每班每周40课时（语7、数7、英7、专一9、专二9、体1）计算。

     3．高考奖项重复的老师，以金额高的奖项为准，不重复累加。

 

 

 

 

附件10

岳阳县职业中专项目管理奖励细则

 

为充分调动全校教职工参与国家、省市教育教学项目建设的积极性，促进教师专业发展，提高工作效率，落实“多劳多得，优劳优酬”的激励政策。根据国家、省市相关文件精神，结合学校实际，特制订本细则。

一、项目管理奖励原则

1．项目奖励和加班总额控制在项目资金的一定比例以内：20万及其以下的项目比例为20%，20万元以上的比例15%。

2．项目奖励和加班分申报加班、申报通过奖、项目建设加班、项目验收奖四部分，分别占资金的15%、15%、45%、25%；根据项目管理的实际情况，项目办有权对分项资金进行适当调剂，比例不超过10%。

3.项目建设参与者应在保证本人正常的教育教学工作开展的前提下，利用工作之余时间进行。

二、项目管理工作流程

1．成立项目申报组：项目办负责组建项目申报组，确定项目负责人，开展项目申报等工作，包括负责项目申报加班记录等相关工作。

2．成立项目建设执行组和督导组：项目申报通过后，项目负责人组建项目建设执行组，具体制定项目建设实施方案，包括项目建设任务分配及其建设费预算；项目办和督导室根据项目建设实施方案，协同组建项目建设督导组，并制定项目督导方案。

3.项目建设期间加班工资由项目组长核算，项目建设阶段成果奖及验收通过奖由项目督导组根据项目建设方案和督导方案执行。

4．每月末，项目督导组对项目建设资料或成果进行验收，资料验收合格加班工资全额计算，不合格的酌情计算，具体由项目办造表，督导组审核后交财务室发放。

5.每月初召开一次项目建设工作交流会，具体由项目办组织，项目组汇报，督导组考评。

三、项目建设加班及奖励发放程序

1．项目申报加班和申报通过奖在项目申报结果公示后发放；

2．项目建设期间加班工资按月发放；

3．项目建设验收通过奖在上级主管部门对项目建设验收并出具公示文件后发放。

四、加班工资及成果奖励标准

1.项目建设加班工资核算在学校相应加班标准的基础上提高20%（四舍五入到十位）；

2.成果奖励标准参照学校科研成果奖励制度执行。

 

二〇一六年八月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件11

岳阳县职业中专名师岗位津贴制度

 

为了加强教师队伍建设，实施“名师工程”，搭建教师专业发展的平台，为优秀教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，构建学习型校园，不断提高教师素质，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量，提高学校的知名度，特制定本评选管理办法。

一、评选对象

学校在职在岗的在教学一线任教且任教课时达到规定要求的所有教师均可参评。

二、评选名额

名额不定。

三、评选程序

1、教师申请，填写校级名师申报表。

2、根据教师申报情况，学年初学校组织评审组评审量化，确定初评人选。

3、公示。

四、评选条件

1、具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育，虚心好学，积极进取，师德高尚，关心学生，团结协作，积极参与教学竞赛，教学效果好，得到师生的好评。有下列行为之一的一票否决：

①违犯国家法律记；

②体罚学生造成严重影响；

③私自乱订教辅和乱收学生费用；

④坚决不服从学校工作安排；

⑤由于工作严重失职而造成安全事故且影响较大的。

2、积极参与学校招生工作，近2年所在招生组入学率排在学校前列；积极参加控流工作，任教班级巩固率排在学校前列。

3、积极参加教科研工作，近2年参与了市级或以上课题研究并已结题,或在对口升学中成绩突出。

4、积极参加教学研讨活动，注重学生技能提高和综合素质培养，为学生更好就业打下良好基础，近2年参加各级各类教学竞赛获奖或在对口升学中成绩突出；承担了各级各类开放课、示范课、公开课，每学年1次。

5、积极撰写教育教学论文，近2年，有1篇论文公开发表，有3篇论文获奖。

6、近2年，每学期听课不得低于18节。

7、在规定时间内，评审组深入课堂随堂听课，评出等级，90分以上可入选。

五、管理办法

（一）职责与义务

1、认真贯彻实施素质教育，模范履行教师职责，敬业奉献，师德高尚。

2、自觉学习进修，拓宽专业知识，不断更新教育观念，掌握先进的教育教学理论和办法，了解本学科及相关学科国内外发展新动态。

3、在教学工作中尤其在课堂教学创新方面发挥示范作用，积极承担示范课、观摩课等教研任务。

4、名优教师每学年在学校（科组）以上范围评课不少于10节，每学期承担学校组织的名师示范课不少于1节。

5、主动承担科研课题。名优教师要分别承担校级（至少一项）、县级、市级以上教育教学科研课题，每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文或经验总结、并在县级以上教育行政部门论文评选中获奖或在相关教育刊物上发表文章。

7、积极协助本校的校本培训工作，积极承担培养教学新秀的任务。聘任期间名优教师要经常听所培养的1名教师（由学校指定）的课，加强指导，培养的教师应在两年内分别在学校及以上教学评比上取得较好成绩。

8、任职期间根据具体情况给与外出考察学习的机会，并在考察结束后写出考察报告并在全校范围内交流，达到共享。

（二）权利与保障

1、学校为名优教师创造必要的条件，协助名优教师科学合理地发挥领头羊的作用。

2、学校将组织名优教师进行交流、讲学活动，有计划地选派部分名优教师在学校内或校际交流，为学校师资队伍建设和全面提高教育质量作贡献。

3、学校为名优教师业务进修积极创造条件，提供方便，根据实际情况，优先安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等。

4、学校支持名优教师开展教育教学实验和教育科学研究，积极宣传推广名优教师的教育教学经验、科研成果和先进事迹。

5、推荐上报县市级以上的骨干教师、学科带头人、名优教师时，评优选先时，在同等条件下校级名师优先。

6、校级名师任职期间，每月根据任职情况可享受津贴200元，优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排其主持的科研课题所需经费。

六、管理与考核

1、建立名优教师动态管理制度，每届即二年到期的名师均要重新申报、重新认定，否则不予承认。

2、建立名优教师数据库，健全考绩档案。学校每年负责考评名师，对在工作中有重大失误且造成不良影响的，学校应立即取消其荣誉称号及经济待遇。

3、本方案经学校职代会审议通过后开始执行。本方案解释权归学校。

七、注意事项

1、所有获奖必须是学校认可的项目。

2、此评选不看学历、不看职称、不限年龄，注重教师的实际能力。

3、辅导学生参加各种竞赛活动获奖酌情进行一定的加分。

4、校级名师实行动态管理，2年评选一次，2年中实行动态管理，如在任职过程中名师不能起到示范带头作用，学校将依照相关规定取消其荣誉。

2016年8月

附件12

岳阳县职业中专招生奖励方案

一、指导思想

2015年学校招生工作以党的十八大、十八届四中全会为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《湖南省关于加快发展现代职业教育的决定》,抢抓机遇，面向市场，群策群力，圆满完成本年度学校招生任务。

二、工作任务

2015年学校专业设置及招生计划

专业科	专业名称	学制	计划	培养方向	合作 冠名班	对口升学及中高职衔接院校
机 电 科	电子电器 应用与维修	2.5+0.5	250	电工制冷 主板维修 手机维修	深圳富士康苹果手机维修班	所有专业学生，在我校就读2年后，第3年均可借助中高职衔接项目进入“湖南机电职业技术学院”、“湖南工艺美术职业技术学院”、“长沙商贸旅游职业技术学院”等高职院校深造。
	机械加工 技术	2.5+0.5	250	焊工、车工 钳工	长沙三一焊工班、长沙大众汽车班
信 息 科	计算机 网络技术	2.5+0.5	150	网络管理 与维护	上海 台积电班
	计算机 平面设计	2.5+0.5	50	平面设计 动画制作	长沙 青苹果班
	电子商务	2.5+0.5	100	电子商务 网页设计	淘宝班
	服装设计 与工艺	2.5+0.5	100	服装设计 成衣生产工艺	宁波 雅戈尔班
	音乐	2+1	50	幼儿舞蹈 幼儿音乐	广东红亚 幼师班
综 合 科	电子电器 应用与维修	3	150	通过对口高考 升入大学		不参加对口高考的学生， 均可通过单招模式进入“湖南大众传媒职业技术学院”、“湖南生物机电职业技术学院”、“湖南商务职业技术学院”等职业院校继续深造。
	计算机 网络技术	3	100	通过对口高考 升入大学
	现代农艺 技术	3	100	通过对口高考 升入大学
	旅游服务 与管理	3	100	通过对口高考 升入大学
	会计电算化	3	100	通过对口高考 升入大学
合计			1500

 

三、工作措施

1．成立招生工作领导小组

组  长：汪东九   

副组长：杨  胜

成  员：李  波  李毓东  陈恢雄  袁金良  晏菊梅  梁先叨  胡焱华  

王绪华  方永中  袁朝晖  冯波霞  彭拥新  汪正利  李  瑛

袁善志  资料员

领导小组全面领导、指导、协调并参与本年度招生工作。许郑军任招生办公室主任，负责整个招生工作的实施，重点搞好宣传工作。袁善志任乡镇联络员，主要负责乡镇联络与对外接待。资料员负责所有招生数据的录入、统计、核对等工作

2．实行招生层级负责制

（1）领导包片制。校级领导负责对应乡镇招生工作的督查、协调。

（2）组长负责制。招生组长为所在区域招生工作的直接负责人，负责选拨组员，优化结构，并对组员进行必要的培训和合理的安排。

3．加大宣传工作力度

加大职业教育宣传力度，在全县范围内全方位、多层次宣传国家关于大力发展职业技术教育的相关政策，全面推介办学二十年来的经验、成果，确保宣传到位：

（1）媒介宣传。配合市、县教育局印制好《招生指南》；在《岳阳日报》、《巴陵通讯》、《岳阳县手机报》上刊登我校招生简章，重点宣传我校对口升学、校企合作、学生就业成果；负责制作好微信推广、招生简章、招生宣传册、专业宣传栏、招生演讲稿、报到须知；选择关键时期在县电视台开辟《职苑风景线》专栏或以较有影响的学生及家长名义点播电视剧。

（2）会议宣传。配合县教育局搞好全县职业学校招生会议（全体初三班主任参加），重点加强招生纪律、普职分流、阳光招生政策、经费分配的宣传；配合县教育局职成办搞好乡镇职业学校招生会议（全体初三学生参加）；配合乡镇学校搞好初三学生家长会议（全体初三学生家长参加），重点宣传我校办学质量、专业优势、就业优势（当地优秀毕业生）；本校优秀学生进校进班宣传，重在与初三毕业生交流。

（3）参观宣传。有序组织有意向就读我校的初三毕业生来校实地参观，充分展示我校的环境优美、实习实训设备齐全、办学成果突出。

（4）入户宣传。中考成绩出来后，各招生组成员在初三班主任的带领下深入到学生家庭所在地进行入户宣传，找关键人，说关键话、做关键事，同时组织并动员在校学生利用假期做好左邻右舍和原毕业学校初三学生的思想工作。

4．组织好新生报名、入学工作

（1）确保先入为主。一是要加强与乡镇学校招生领导联系，确保领导重视，制订本乡镇的招生政策；二是要促成初三班主任加强家访、电访，增加学生家长的信任度；三是要初三班主任加强学生平时交流谈心，保证班主任在学生中的威信；四是要初三班主任了解我校的专业设置，为学生专业选择提供合理化建议。

（2）确保普职分流。向班主任解读县教育局阳光招生政策，重点讲普职兼报，向班主任讲职业学校优势，重点讲不会害学生。如普职分流有问题，应分析原因并在第一时间向学校招生办汇报。

（3）确保优质生源。对只报考我校且分数上了县一中线公费线的学生，学校发放助学款4000元；对只报考我校且分数上了县一中收费线的学生，学校发放助学款3000元；对只报考我校且分数上了相对应区域普高公费线的学生，学校发放助学款2000元；对只报考我校且分数上了相对应区域普高收费线的学生，学校发放助学款1000元。了解初中学生情况，防止个别“玩劣”学生进入我校。

（4）确保入学稳定。一是预交学费1000元（概不退还），要充分认识缴费是招生工作最重要的一步；二是专业宣传超前化，保证进校就能选好专业；三是选拨最优秀班主任与学生干部跟班教育；四是招生小组成员高度关注本乡镇学生，并适时进行教育。五是财务室统一人员收费，重点要设置好场地，保证宽敞、有序、简单化，同时还要录齐缴费学生的姓名、性别、金额、毕业学校、所选专业、缴费时间；六是各专业科对预缴学费学生进行优化分班，在正式入学时张榜公布，还要安排专人在收费处负责新增学生的分班。

四、旅差补助与绩效考核

（一）春季招生。春季招收的学生由招生老师先报学生处审核，再到招生办备案，最后报教务处分班，招生不计任务数。一年级插班生补助招生老师600元/人，二年级插班生补助招生老师300元/人。

（二）秋季招生。

1．招生组长由学校统一选聘，享受200元/月津贴，大校（根据毕业学生数定）另聘一名招生副组长，享受100元/月津贴，全年按8个月同步班津贴发放。招生任务完成60%的，津贴全额发放，每下降10个百分点，则津贴下降20%。招生组长聘组内成员按每班1人配备，可少聘但不能多聘。未进入招生组的教职工可以参与县外或往届生的招生工作，但所招学生需由学生处审核后再报招生办备案，所招学生不计任务数，一年级学生补助招生教师600元/人，二年级学生补助招生教师300元/人。

2．招生小组发放下乡补贴，下乡补助由招生组长统一领取，在招生办监督下使用和发放。

教师下乡招生活动安排及补贴

时间	活动及要求	反馈及补助发放
2015年3月	1．招生组长会议，布置本年度招生工作。 2．联系乡镇学校，了解上年招生政策的落实情况和本年招生政策的变化，统计班主任信息、学生人数，向班主任贯彻先入为主的思想。	发放组长补助每人200元；在规定时间向招生办上报相关数据，每个招生组发放旅差补助100－300元，招生U盘1个
2015年4月	3．制作招生宣传资料，要求就业处、招生成员提供准确的毕业生资料。 4．准备招生预付款。	对提供有效资料的招生个人视情况发放100—300元补助。
2015年5月	5．配合县教育局召开全县职业学校招生会议，重点宣传招生纪律、办学成绩、阳光招生政策。 6．配合县教育局职成办参加乡镇学校职校招生工作会，安排专人现场宣讲，确保宣讲效果。 7．本校优秀学生进班宣传，招生组长发放招生预付款。 8．组织部分初三毕业生来校参观	每个招生组发放旅差补助100—300元
2015年6月	9．中考志愿填报，重点抓普职分流、优秀生源。 10．下乡入户宣传，发放通知。向班主任了解情况，掌握关键人，说关键话，做关键事。 11．做好预缴学费工作（一是发收据代收，二是学校安排三天收费期）。	完成普职1：1分流任务的奖励组长200元，未完成的罚组长200元。 按招生组200元/人发放下乡补助。
2015年8月	12．下乡入户宣传，了解已预缴学费学生情况，抓未缴费的招生对象学生的劝学工作。	按招生组200元/人发放下乡补助。
2015年9月	13．完成新生统计，下乡发放初中教师补助。	每个招生组发放旅差补助100—300元。
2015年10月	14．招生工作经验交流会，总结成绩，提出合理建议，完善2016年学校招生方案。	发放组长补助200元/人

3．各乡镇学校招生任务数由招生办根据同一标准统一核定，大校和新开、麻塘两个乡镇中学按上述标准下调10个百分点执行，其它保持不变。按照学校下达的任务，每招一个县域内应届初中毕业生，在学生报到、缴费、注册后，给予初中招生教师500元补助。本校招生小组完成任务50%以下的旅差补助为150元/人，完成任务50%-60%旅差费补助为180元/人，完成任务60%-70%的旅差费补助为210元/人，完成任务70%-80%的旅差费补助为240元/人，完成任务80%-90%的旅差费补助为270元/人，完成任务90%-100%的旅差费补助为300元/人，完成任务超过100%超过部分按400元/人发放旅差费补助。新生来校报到的车费补助按公共汽车车费的2倍/人一次性补助至招生组。

4．被评为“招生先进个人”的教职工，每人奖励500元，在晋级评定时每年加2分；凡未完成任务数50%（大校为40%）的，在年度考核与学校质工资评定中不得评为优秀或一类。

五、纪律要求

1．严禁所有教职工（含临聘）利用身份之便为其它职业学校招生，一经查实，取消年终奖金，在岗教师待岗一年，临聘教师解聘；各乡镇招生任务完成率计算不允许将本届初三毕业生在校与校之间互相调节，县外生或往届生一律不计招生小组的任务数。在县内其他乡镇（校）所招应届生只能算入原乡镇（校）。

2．新生预交学费1000元，抵本期杂费，概不退还; 招生经费结算以9月30日为截止日期，在招生经费结算之前，新生如若退费（退费金额由财务室核算，招生办备案），对外计算政策奖，对内计指标但无对内奖，若退学未退费，则对外计算政策奖，对内计指标和对内奖。9月30日以后入学的学生，按春季招生奖补政策执行。

3．本方案由学校招生办负责解释。

 

                                      岳阳县职业中专招生就业处

                                                2016-3-1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件13

岳阳县职业中专处室督导细则

为加强学校内部管理，提高工作效率，明确工作职责，激发各职能处室工作活力，充分调动全校教职工工作积极性，全面提高教育教学质量，提高学校的社会认可度，特制定本办法。

一、基本原则

（一）阳光操作的原则

（二）注重实绩和效率的原则

（三）奖罚兑现的原则

二、考核对象

各职能处室：校办、教务处、学生处、后勤处、招生就业处、培训部。

三、考核内容

（一）履行职能职责情况；

（二）配合完成学校中心工作情况；

（三）特色工作情况。

四、考评方法

（一）由督导室牵头：

1、以学校行事周历为蓝本，查各处室月工作计划落实情况；

2、对学校每日的教育教学、重大活动、环境卫生、就餐纪律、出缺勤等情况逐日登记，对异常情况追责至相关处室并进行扣分处理；

3、对行政、处室值日情况进行监督，查值日管理人员到岗情况及工作效率，督促值日行政及时发布值日记录，监督职能处室对检查结果的运用；

4、开展专项工作问卷调查。

（二）依处室职能职责制订《岳阳县职业中专处室月工作考评细则（试行）》：

1、每处室赋分100分，其中，基本工作任务80分，特色工作任务20分。

2、各处室依职能职责逐月自评并提交自评依据、自评得分①，督导室根据值日巡查情况对各处室工作进行评分②，全体行政对各处室工作进行评分③，全体教职工对各处室工作进行民主评分④。以上四项得分按10%：20%：20%：50%的比例计入总分。

3、依处室规模及职能职责分A、B两类，校办、教务处、学生处、后勤处为A类，招生就业处、培训部为B类，每月进行综合排名。

五、考核结果的运用

1、排名第一的A类处室奖励金额1200元，B类处室奖励金额600元；排名第二或第三的A类处室奖励金额800元，B类处室奖励400元；排名第四或第五的A类处室奖励金额600元，B类处室奖励300元。排名第六的处室当月不奖不罚，但如果第二个月仍然排名第六，则A类处室给予600元处罚，B类处室给予300元处罚。

2、分管处室的校级领导对所分管处室的评价结果负连带责任，参与奖励和处罚。

3、督导室对每月考核结果负连带责任，在考核奖罚中取平均数值。

4、处室每月排名情况纳入年度总评估，年度排名第一的处室评优评先比例上调5%，排名最末的处室视差距大小处理，如果与上一名差距超过5个百分点，则将该处室评优评先比例下调5%。

六、附则

本制度经学校党委审批通过后实行，由督导室负责解释并组织实施。

                                             2016.8

附：岳阳县职业中专处室考评细则

处室	赋分		考评细则
办 公 室	基 础 性 工 作	6	及时传达上级的方针、政策、决议以及学校的决议、决定等
		6	及时协调学校各处室工作
		4	学校重要会议的会前准备、会议记录
		6	及时制订学校工作的计划和撰写学校工作总结
		5	及时制订学校行事历、行政值日和节假日值班编排
		4	及时将学校公文进行收发、批转、管理及归档
		5	管理好学校用车、用餐
		3	学校教师职务评聘工作开展、教师年终考核工作
		3	及时进行教职工人事档案的登记、整理和归档管理
		3	及时撰写学校综合性材料、领导报告、讲话稿
		3	及时进行学校宣传报道、新闻素材的收集和文字撰写
		3	及时将重要活动资料归档、将外借档案回收并整理
		3	收集、整理学校相关舆情，及时上报，并作好舆情引导和回复
		6	及时将学校所有档案材料收集、整理；定期清理档案
		3	及时分发学校报刊、信件、书写学校宣传用文字并张贴
		2	及时更新学校信息化平台（官方网站、微信平台）
		2	及时对学校重要活动进行照相、摄影
		2	管理好录播室、管理好网络中心
		2	及时维护整个校园办公网络设施，并进行软件调试
		2	及时维护学校多媒体教室的投影设备、台式办公电脑
		4	办公室人员到岗、办公室卫生
		3	完成领导交办的其它工作
		80分
	特色工作	20分
学 生 处	基 础 性 工 作	6	及时制订学生处工作计划、行事周历并撰写工作总结
		3	及时制订班主任考评细则，做好班主任及班级目标考核
		4	及时进行校园内的巡查、教育和纠正违规违纪学生的行为
		4	及时处理学生的各类违纪行为、处理校园突发安全事故
		3	对“三闲”时段在校园进行值班
		3	及时做好学生思想、纪律、行为规范等方面的教育
		3	及时管理好上课时间段，不许闲杂人员进入教学楼
		3	及时制订团工作计划并撰写工作总结、做好“两会”工作
		3	加强团员青年的思想教育，办好“团校”及业余党校
		3	及时组织开展丰富多彩的文化、艺术、教育等活动。
		3	组织开展社会实践、青年志愿者服务等社会实践活动。
		3	做好学生宿舍的管理、学生外出登记
		3	及时进行文明寝室、优秀班级评定、进行全校卫生的打扫
		3	及时进行学生集体进出校门的护送
		3	及时进行校门卫生打扫、指导师生及校外车辆的停放
		3	晚上值班定时巡视校园，发现问题要及时汇报或报警
		3	及时制订学校卫生保健工作计划并撰写总结
		3	及时组织学生体检并建立学生健康档案
		3	管理、指导学校卫生保洁员
		3	及时进行家庭经济困难学生资助并建档
		3	做好学生的学籍管理、及时进行毕业证书的签发
		3	办理经学生处核定好的转学、复学、休学、退学、借读等手续
		3	及时做好学生休学、复学、退学、转学等各类手续的统计、上报和存档
		3	办公室人员到岗、办公室卫生
		3	完成领导交办的其它工作
		80分
	特色工作	20分
教 务 处	基 础 性 工 作	6	及时制订教务处工作计划、周行事历并撰写总结
		4	及时对教务处各项制度进行修订
		4	及时做好师训工作
		4	及时做好开学准备工作
		5	及时做好绩效工资结算并交财务室
		4	及时做好教材征订、发放教材、缺少教材及时补订发放
		5	定期组织教研活动并及时评价
		4	及时组织期中、期末考试
		3	做好项目相关工作、课题相关工作
		3	做好心理健康教育并建档
		3	及时申报实训实验器材、管理好实训室
		3	组织好学生技能竞赛、综合素质及专业技能揣测工作
		3	做好教师信息化建设
		4	组织好兴趣小组活动
		4	组织好教师技能竞赛、论文评比、学生计算机、普通话等级考试
		3	教务处资料整理、完善和归档
		5	做好高三年级高考工作
		4	做好中高职衔接工作
		3	日常督学工作
		3	办公室人员到岗、办公室卫生
		3	完成领导交办的其它工作
		80分
	特色工作	20分
培 训 部	基 础 性 工 作	6	及时制订培训部工作计划、周行事历并撰写总结
		12	定期与劳动局、农业局、移民局、安监局等业务部门联络
		25	及时进行各类社会培训
		9	及时进行特种作业证的办理
		9	及时进行技能等级证的办理
		8	及时进行各类资料的整理、完善和归档
		5	及时与财务室进行财务结算
		3	办公室人员到岗、办公室卫生
		3	完成领导交办的其它工作
		80分
	特色工作	20分
招 生 就 业 处	基 础 性 工 作	6	及时制订招生就业处工作计划、周行事历并撰写总结
		4	及时制订招生工作方案
		4	协调好各处室工作
		4	及时制订招生简章、做好招生宣传
		6	预算好招生经费并及时发放
		4	做好招生工作、及时通报招生人数
		4	及时处理招生偶发事件
		4	及时制订就业工作方案
		10	及时联系、走访和考察企业
		4	及时回访就业学生并建档（回访记录）
		6	及时了解刚就业学生在企业现状并帮助解决实际问题
		4	及时处理就业学生偶发事件
		6	及时召开就业前学生会和家长会
		8	做好送就业学生进企业工作
		3	办公室人员到岗、办公室卫生
		3	完成领导交办的其它工作
		80分
	特色工作	20分
后 勤 处	基 础 性 工 作	6	及时制订后勤处工作计划、周行事历并撰写总结
		4	及时打扫食堂卫生
		4	做好食品卫生、安全工作并建档
		3	及时做好食堂食品营养搭配工作及成本核算并建档
		4	及时做好各类资料的整理、完善和归档
		4	及时做好食堂票据的领取、发放和整理
		3	及时做好校园卡开票、发放和上卡工作
		3	及时做好与班主任结算工作
		3	及时做好各类设施设备的维修、保养和更新工作
		3	及时做好各类财产的验收入库、登记、保管、发放、回收和报损工作
		4	及时做好各类物品的采购工作、采购时的监督工作
		3	及时做好机房管理和卡机维护工作
		3	及时做好校园绿化工作、校园苗木花卉病虫害防治工作
		3	及时对学校水电进行安装、维护和维修；
		4	及时对学校家属及外住外租户水电费进行催缴
		4	及时打扫商店卫生、对商店商品价格进行对比、调整
		4	及时做好各类收支报表并向校务会通报（每月一次）
		4	及时发放教职工绩效工资
		4	及时对学校各类财务进行汇总、整理并建档
		4	及时协调好学校各类资金的管理和使用
		3	办公室人员到岗、办公室卫生
		3	完成领导交办的其它工作
		80分
	特色工作	20分
以上处室考评细则为基础性工作考评占总评分80%；特色工作考评占总评分20%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件14

岳阳县职业中专“学生最喜爱的老师”、“最有爱心的班主任”、

“最勤政奉公的行管人员”评价实施方案

 

一、指导思想

为打造新型和谐师生关系，进一步推动课程改革理念；为激发行管人员的工作潜能，提高效率，增强处室团队凝聚力，按照学校高标准、新常态的工作思路，在学校党委、行政的指导下，督导室牵头负责，办公室协助，各处室配合，在全校师生中开展“学生最喜爱的老师”、“最有爱心的班主任”及“最勤政奉公的行管人员”评价活动。

二、评价时间

每学期进行一次评价，每学期的期末进行，具体时间由督导室定。

三、评价方法

在督导室组织、办公室协助、各处室配合下，全校师生通过学校“微信平台”投票，对全校教职工进行评价。其中“学生最喜爱的老师”、“最有爱心的班主任”由全校学生和全体行政评价，“最勤政奉公的行管人员”由全校教职工评价。

四、评价名额

“学生最喜爱的老师”按全校上课教师的20%选取，“最有爱心的班主任”按全校班主任15%选取，“最勤政奉公的行管人员”按15%选取。

五、评价标准

（一）“学生最喜欢的老师”评价标准：

1、热爱教育事业，学识渊博，教学、科研水平突出。

2、举止端庄，仪容整洁，富有人格魅力。

3、关心爱护学生，有热情，有耐心；对学生一视同仁，不偏爱，不搞特殊；能站在学生的角度考虑问题，管理人性化；勤于和学生沟通，态度和蔼，听得进学生的正确意见，做到教学相长；对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚。

4、布置作业适量，重质量不重数量。

5、课堂语言生动活泼，表达清晰，气氛活跃；讲课内容扎实，思路宽广，富于启发性；注重改进教学方法，熟练运用新媒体进行教学，创新能力强。

6、注重理论联系实际，因材施教，激发学生的潜能；注重指导学生实践活动，培养出综合素质优秀的、技能水平突出的好学生。

7、教学认真负责，对学生要求严格，课堂秩序好；注重对学生进行正确的人生观、价值观和世界观引导，培养出阳光、进取的优秀学生。

（二）“最有爱心的班主任”评价标准

1、关心贫困生、学困生，有一颗慈善之心。

2、对学生一视同仁，不偏爱，不搞特殊对待，有一颗仁爱之心；能站在学生的角度考虑问题，对犯错误的学生能正确引导，教育为主，不体罚和变相体罚，管理人性化。

4、勤于和学生沟通，态度和蔼，方式得当，听得进学生的正确意见，师生关系和谐。

5、善于协作，与班级任课教师关系和谐。

6、班级管理扎实有效，班工作无纰漏；注重打造有特色的班级文化，全班学生集体荣誉感强。

7、有积极向上的阳光心态，班级活动内容丰富，组织严密；注重对学生进行正确的人生观、价值观和世界观引导，培养出阳光、进取的优秀学生。

8、注重学生的全面发展，帮助学生合理安排学习时间，指导学生实践活动，培养出综合素质优秀的、技能水平突出的好学生。

（三）“最勤政奉公的行管人员”评价标准

1、有优良的思想品德和个人操守，勤政廉洁；

2、有良好的职业素养，敬业爱岗，待人谦恭有礼，热忱大方；

3、对本职工作有深刻的理解，积极主动，认真投入，成绩显著；

4、有强烈的使命感和责任心，能积极主动应对工作中出现的各种问题，并能以积极负责的方式妥善处理，效果良好；

5、尊重领导，团结同事，在群众中有良好的口碑。

六、结果运用

“学生最喜爱的老师”、“最有爱心的班主任”及“最勤政奉公的行管人员”通过每期一次，每学年两次评价后，督导室综合两次微信平台统计的数据，排出名次，并在网上公布，对获得以上称号的教职工在在学校评选“优秀教师”、“优秀班主任”和“优秀教育工作者”时相对应分别占20%、20%和50%的分值，同时给予适当奖励。