七中，有戏！
·本报记者 李峰波
引言
2015年的早春，一场教育人事的变革，在岳阳市七中悄然进行。
一代伟人曾经说过，重大变革的成败，起决定因素的，是人。
市教育主管部门的领导，非常关注和重视市七中的建设和发展，经过深思熟虑，将市七中这场变革的历史重担，压在了刘岳勇这个人的肩上。
刘岳勇来不及抖落风尘，带着对教育事业的理想和信念，迎着二月的春风，走马上任岳阳市七中校长一职。
这是一块新的阵地，他要在这里挥斥方遒；这是一方新的舞台，他将在这里大展身手。
刘岳勇之所以信心满怀，是因为他看到了“天时地利人和”三者兼得的绝对条件。
天时者，领导信任也。市教育局局长王德华评价他：非常勤奋，非常努力；他在长炼学校5年的工作作风和工作成绩，都赢得了各方好评；在新形势下，相信他在七中一定能取得骄人成绩！
地利者，优势占先也。市七中是岳阳市教育局直属的完全中学，地处中心城区五里牌路，是“全国学校艺术教育先进单位”，是武汉音乐学院、华南师范大学、湖南师范大学优质生源基地；学校的区位优势、办学特色优势、资源优势等，都已自成体系。
人和者，经验老到也。刘岳勇1987年参加工作，先后担任语文教师、年级组长、教务主任、副校长、校长，一步一个脚印；2010年，长炼小学和长炼中学初中部合并成长炼学校，刘岳勇担任校长，组阁搭台、建章立制、校园改造、两校融合、教学教研，等等，他在人生地不熟的环境下，努力去熟悉、适应、开拓，硬是把长炼学校打造成了办学理念先进、硬件设施一流、教学质量上乘的名校，长炼学校年年被市教育局评为综合考核先进单位；而在市七中，更有特、高级教师48人，市级骨干教师45人；一个优秀的管理者和一个高素质的团队，形成了珠联璧合的态势。
万事俱备。时不我待。“把市七中致力建成老百姓家门口的好学校！”刘岳勇上任之初，就给自己的征程规划了一个远大目标。他要发挥自己的聪明才智，带领旗下一班人，全新打造七中，让七中好戏连台，精彩不断。
大幕徐徐开启，七中，有戏了！
为了这出戏，刘岳勇玩了三个“杀手锏”。
定位：做强做稳做亮
优质教育，百姓期盼。教育是百年大计，关乎千家万户，直接影响到老百姓的幸福指数。
有30多年办学历史的岳阳市七中，有着过往的辉煌，更有着很大的发展潜力。如何才能不辜负家长们的期望，把七中的“教、学、研、管”，提升到全市一流学校的水平？这是刘岳勇首要解决的课题，也是他甩出的第一个杀手锏。
机遇要靠人去把握，潜力要靠人去挖掘。怎样挖掘？面临新的挑战，刘岳勇把自己多年摸索出来的办学理念，带到了七中。
“把市七中致力建成老百姓家门口的好学校”，决不是纸上谈兵。刘岳勇知道，学校发展战略的定位，是学校未来的奋斗方向，关系到学校在未来的竞争中，能否生存、发展、壮大。
七中地处中心城区，根据社会需求，结合七中实际，一番深思熟虑后，刘岳勇明确确立了“做强初中、做稳高中、做亮特色”的战略发展定位，以引领学校走上规范化、特色化的内涵发展之路。
这是一条布满荆棘之路，也将是一条铺满鲜花之路。
做强初中。七中的初中教育，有良好的办学基础，有优质的师资队伍，取得过很好的成绩，曾连续多年中考成绩居市直前列。比如2004年中考居市直第三名，其中张笑宇、黄靖同学，分获全市个人总分第一名和第三名。现在，学校在原有优势的基础上，又新增了地处中心城区、交通便利的区位优势，特别是学校的周边有东升小学、新路口小学、花板桥小学、东城小学四所优秀学校，可以为七中提供优质的生源。现在要做的是，进一步配强师资队伍，加强现代化教学设施建设，强化日常管理和养成教育，力争在短期内使初中学业水平的考试质量，有一个较大提升。
做稳高中。学校以新课程理念为核心，以课堂改革为抓手，以队伍建设为基础，以提升学业水平考试和高考本科上线率为目标，全面提升高中整体办学水平。
做亮特色。10多年的艺术教育实践，让七中拥有做亮特色的优势。其一，学校有一支水平较高、专业基本齐全的艺术教师队伍，目前学校有在职在编音乐专业教师37人，另外还聘请了16名小专业教师，涉及声乐、器乐、舞蹈、播音主持、影视表演、音乐理论、编导等7大类20多个小专业，其中有7人在省市级专业协会兼任会长；其二，建立了“金字塔型”的学校艺术教育课程体系，“塔基”是面向全体学生的艺术类基础性课程和渗透于各科教育的学科美育；“塔身”是学校专业教师执教的20多个专业课程；“塔尖”是聘请武汉音乐学院、湖南师大音乐学院、专业院团的教授和演奏员为客座教授来上的展示课程。专业教学上，采取主专业1对2、副专业1对3的教学模式，理论课则根据每个班学生基础和能力，再细分为两个小班教学；其三，取得了较好的成绩和良好的社会影响力。10多年来，为中央音乐学院、中国传媒大学等全国著名音乐院校，输送了大批音乐专业优秀人才；学生参加省“三独”比赛共获得一等奖21个，二等奖25个；2010年学校被评为“全国学校艺术教育先进单位”，现为武汉音乐学院、华南师范大学优质生源基地；2014年音乐专业169人参加高考，二本以上录取88人，录取率52%。先后4次参加岳阳市春节文艺晚会，2次省新年音乐会及全国素质教育现场会文艺晚会。获省第三、第四届学生艺术展演一等奖。多次代表市局在省市参赛均获得了很好的成绩，社会美誉度和影响力越来越大。
,学校将继续发扬音乐专业基础设施好、教师队伍强、课程设置齐、理论教学优、主专业精的优势，利用良好的社会影响力，加强与省内外艺术中学和音乐院校的联系；采取“走出去请进来”的方式，鼓励教师参加业务培训，邀请专家来校讲学；主动向省级示范性艺术学校学习；同时，苦练内功，做到规范化、精细化管理。这样一来，学校一定会把在全省有一定影响力的音乐特色品牌，做得更精更亮。
举措：两点两心一目标
教育是一个民族最根本的事业，涉及千家万户，惠及子孙后代，关系国家的前途命运，是人民群众普遍关心的重要工作，在构建社会主义和谐社会中，起着十分重要的作用。说直白点，教育是重要的民生事业，教育质量的优劣，与人民群众的福祉息息相关，也与刘岳勇当初规划的远大目标一脉相承。
为切实提高教育质量，刘岳勇用的第二个杀手锏，就是在七中采取一些行之有效的举措。它体现在——
提高教育质量，“落脚点”放在课堂教学改革上，“着力点”是研究保护激发学生学习的本能；“重心”是更新教师的教育观念，“核心”是转变学生的学习方式；“目标”是提高学生学习的各种能力和可持续发展的能力。
刘岳勇分析，课堂是学生生长的土壤，是教师责任的根基所在。作为一校之长，必须从规范教师行为、提高教师对课堂的控制力入手，着重引导老师关注课程、关注课堂、关注课改；倡导老师通过集体智慧，探索最佳课堂教学模式，从而建设符合新课程理念、符合学校实际的高效课堂，真正让学生快乐健康地学习和成长。
基于此，刘岳勇的做法是“两手抓”，他对老师和学生，分别提出了不同的、更高的要求。
先抓在教师队伍中强化文化职能。
在刘岳勇看来，校长是学校的文化之源，风气之先，也是一个学校文化的承继者、融合者、发展者、创新者。要想在教师队伍中强化文化职能，校长首先就要成为学校文化的旗手、文化的磁场，让师生在文化环境里熏陶和浸染。学校的文化，不是简单的搞个草坪、搞个楼道墙壁的设计，而是要塑造人的理想，构建一个精神世界，让学生的成长，始终在科学与艺术的交融中升华。
校长如何行使文化职能？首先要语言化，这就要求校长经常性向师生灌输学校的价值观，以求全校师生达到言行一致、知行合一；其次要视角化，全校教师观察问题、思考问题的视角要与学校一致；三是团队化，没有一个优秀的团队，就形成不了文化，只有通过打造优秀的师生团队，才能渗透和转化学校的主流价值和正能量。现在的七中，就要营造勤奋守纪、遵德明礼、乐教崇真的学校文化，从而把教师的注意力和精力，更多地投入到课堂中来。
再抓学生快乐健康地学习和成长。
在长炼学校时，刘岳勇提出了“精彩九年，幸福一生”的办学理想。简单的八个字，却是他呕心沥血的凝练。
怎么样的学生才会拥有幸福的人生？刘岳勇把它归纳为“三成”：“成人”（指有良好的行为规范和公民素质）是关键，“成才”（指有较强的综合能力、知识转化能力）是基础，“成就”（指有事业的荣誉感）是目标。
让学生拥有幸福的人生，学校就应当培养学生的五种能力：把控自我、他人、事件的“领导力”；善于转化与行动的“执行力”；终身求知进步的“学习力”；为人处世的“自信力”；敢于突破和改变现状的“创造力”。
为此，每一个教师必须做到尊重学生、悦纳学生、关心学生的人生与命运，而不仅仅是关注成绩，要珍视并保护学生的个体差异，建立良好的师生交往和互动关系。学校也将着力提升班主任工作能力，让班主任成为质量提升的高手，家校联系的能手，思想工作的行家里手，自觉用情、用智、用勤给学生以人文关怀。同时创新班级管理机制，为学生搭建成长的平台，为他们的幸福人生奠定基础。
重点：重教重培重德
任何事情都不会一蹴而就，更何况是教育大计？！
把七中致力建成老百姓家门口的好学校的蓝图已然规划，这是一个大的框架。想要让它色彩斑斓，就要开始一步一步地上色了。刘岳勇的第三个杀手锏，就是在业务和行政上，做一些具体的、看得见摸得着的事。
业务上，落实目前正在重点推进的工作：把国民基本素质的培养放在首要地位，重视生命教育，重视理性培养，重视公德教育。
它具体表现在三个方面：第一，建构教学质量综合评价方案，完善激励机制，充分调动教师工作的自觉性，自主性；第二，开展复习课建模教学竞赛活动，提升复习的针对性、有效性；第三，以年级组为单位，深入分析学生和学情，以备课组为单位，认真研究考纲和教情，着力备好初中、高二学业水平考试和高考“三考”。
行政上，塑造一支优秀的团队，办好人民满意的教育。学校是教书育人的场所，“教好每一个学生，让每一个家长放心满意”，这是现在七中的追求。
要达到这一目标，学校首先加强了领导作风建设，优化管理团队，逐步建设好一支人人有大局观念、有事业心，心胸豁达、爱学习，守规矩、善于沟通的行政队伍，向管理要质量；其次，学校要锻造一支有理想、有爱心、有规矩、有品位、水平高、能够主动适应教学新常规的教师队伍，确保全体教师始终保持“两种状态”：乐观向上，努力拼搏；始终敬畏“三种责任”：对你所教授的知识负责，对全体学生负责，对本职工作负责；再次，加强学校制度建设，让全体教师依法依规执教，建立健全学生日常管理考核评价体系，调动班主任和学生自主管理的积极性，以量化管理为抓手，促成学生良好行为习惯养成，以节日活动为载体，加强传统文化教育，以志愿服务为契机，提升学生道德情操，从根本上扭转和优化校风和学风。
尾声
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。科班出身的刘岳勇，深谙屈子的思想精髓，带着千年的情怀，在这里传承，发扬光大。
办好人民满意的学校，是新的时代背景下党为人民服务宗旨在教育领域的具体体现，而刘岳勇把它更加具象化了：建老百姓家门口的好学校！
俗话说：外行看热闹，内行看门道。在业界人士看来，七中有着得天独厚的市直学校的资源优势、地理环境优势、办学特色优势，有一个智慧型、科研型的校长作带头人，还有一批年富力强的优秀教师，通过他们的努力，七中一定能成为人民满意的好学校，一定能成为老百姓家门口的好学校。
而在老百姓的眼里，七中的这一场变革，就像浙江卫视联合泽悦传媒打造的全能演员真人秀《我看你有戏》。这一连串的动作，让人们目不暇接，都会由衷赞叹：七中，有戏了！
让我们共同期待，今天的七中，高潮迭起。
创新才能出彩
——访岳阳市七中校长刘岳勇
·本报记者 李峰波
将届天命的刘岳勇，从事教育近30年，先后在全国、省、市教育刊物上发表论文30多篇，主持多个教研课题，分别获国家级课题成果一等奖1个，省课题结题二等奖1个，市教研课题结题一等奖2个。他是中学高级教师，湖南省级骨干教师，岳阳市优秀校长，全国教育学会中小学整体改革专业委员会会员。
三尺讲台，30年的磨练，刘岳勇对办学有独到的见解和理念。创新，是他一贯的追求，出彩，是他终极的目标。出任岳阳市七中校长，他的初衷有过之而无不及。
五月的阳光，灿烂地照在七中校园，也照进了七中每一个教职员工的心里。带着对“把七中致力建成老百姓家门口的好学校”的好奇，近日，记者专访了岳阳市七中校长刘岳勇。
刘岳勇个头不高，衣着得体，戴一副眼镜，尽显儒雅。谈到创新的话题，他开始娓娓道来。
“人不创新，就是老样子；事不创新，就在原地转。人活着，你的生活你的事业，就要不断创新。创新才能出彩！”刘岳勇说，他来到七中，先有压力，但随之而来的是动力。因为，他的人生有追求，他对事业有目标。为使七中有所创新，他提出了三个“倡导”。
首先是倡导与现代教育相适应的办学理念和目标。
刘岳勇说，“尊重人的生命，奠基人生幸福”，“精彩九年，幸福一生”，是他的办学理念和目标。
尊重的本质是人文精神。探讨人性，提倡人道主义；探索理性，提倡科学精神；探求超越性，追问生命和教育的意义。
幸福的基础在于境界。教育常重“境界”二字，心境决定一个人修养的程度和高度，眼界决定一个人思想的广度和深度。办学的境界，还是应该坚持以人为本，以人成事，以别人成事。只有面向全体与面向个体相结合，让个体在集体中得到充分发展，这才能为学生的一生幸福奠定基础。
其次是倡导与现代学校相适应的优良校风。
刘岳勇在长炼学校担任校长时，总结性提出了“孜孜以求，融融一体”的校训，就是要求师生勤奋不懈的追求知识和真理，校园集体像春风一样和煦，像水乳一样交融。此训一出，效果奇好。
刘岳勇说，现在的七中，此风很重要；如果能形成气候，那就更重要了。你想啊，东风来了万物生长，北风来了万木凋零，作为一个单位也是如此，正气来了万象更新，歪风邪气来了满目疮痍。校长为风之源，风之先，校风要正，先正校长。
“我会从我自己做起，把好风的源头关！同时也希望我的团队，都具有一种精神。因为没有精神的集体不是团队，那只能叫团伙。我将追寻此风，在七中打造出一支有良好竞技状态，有良好精神面貌，有良好思想情怀，有理想有激情的现代师生团队。”刘岳勇坚定地说。
再次是倡导与教师职业相适应的教育观念。
刘岳勇的这种创新观念，体现在“10，6，3”三个数字里。
“10”是培养十种意识。主人意识：人人是主人，个个是形象，这种主人的意识和精神的结合点，就是你的工作岗位；师德意识：核心是爱与责任，时刻铭记“心中有爱，肩上有责”这八个字；创新意识：创新是一个民族的灵魂，就学校而言，课堂教学改革的当务之急，就是创新；安全意识：强调两个制度，一个是首遇负责制，另一个是一岗双责制；质量意识：学校应该以教学为中心，狠抓文化教学，就是吸引人、留住人，以质量取胜，以质量兴校；团队意识：就是积极向上、爱校如家、爱生如子、爱岗敬业；尊重意识：就课堂而言，就是老师要少一点师道尊严，多一点民主与科学；规划意识：每个人都要有较为明确的人生规划，这不是形式，是实实在在的目标和前进路上的鞭策；服务意识：树立了服务意识，才能做到对家长尊重理解关爱帮助，才能对学生有耐心和爱心；忠诚意识：做到认真履职，先人后己，先集体后个人，先奉献后索取。
“6”是宣讲六个字。勤：当好老师的前提；严：严师才能出高徒；高：要求高，标准高；实：工作作风要踏实；细：细心观察学生，细致管理；新：理念和面貌要新。
“3”是要求做三种人。做一个诚实的人：君子坦荡荡，小人常戚戚，不搞阴谋诡计，有意见当面提；做一个有正义感的人：直面错误不回避，直面问题不逃避，直面责任不躲避；做一个低调的人：高调做事，低调做人，在名利面前低调，举止言谈上低调。
刘岳勇几乎是一口气讲解完他的三个“倡导”理念，让人感叹“听君一席谈，胜读十年书”。相信他的这种创新，一定会让七中出彩！
（此文发表于2015年5月13日《洞庭之声》）