【学习概述】：

    本节课程标准内容为“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”。 教学重点：地壳的物质循环。难点：三大类岩石的成因及转化。

【学习目标】：

（一）知识与技能

1.了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。

2.理解三大类岩石的成因及相互转化过程。

（二）过程与方法

1.通过对矿物、岩石的对比，初步学会常见岩石的识别方法。

2.通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特征提高观察能力和实践能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过“岩石相互转化和地壳物质循环”的学习，培养关于物质是运动变化的而运动

变化是有规律的辩证唯物主义观点。

2.激发学科学的兴趣，培养分析研究地理问题的科学方法和精神。

【提前知晓】：

一、地壳的物质组成

（一）矿物

1、概念：矿物是具有确定化学成分、物理属性的   单质  或           。

气态：如          ；

2、存在形式    液态：如          、   天然汞  

固态：如          ，是自然界中最多的矿物。

  3、分类：   金属矿  

非金属矿：以  能源类  矿物和  宝石  矿物最为重要。

  4、矿产：           在自然界富集到有开采价值时，就称为矿产。

【重点研讨1】：组成地壳主要的化学元素有：                          （见教材26页阅读部分），试用图示说明化学元素、矿物、岩石和地壳之间的关系。

（二）岩石

岩石类型	成因	主要特征	常见岩石
岩浆岩	岩浆活动 （冷凝作用）	①侵入岩：岩性       ，坚硬。	花岗岩
		②喷出岩：岩性疏松，多气孔。	③         、流纹岩和安山岩等
沉积岩	外力（沉积）作用	④具有         构造； ⑤常含有          。	砾岩、砂岩、页岩和⑥        岩等
变质岩	变质作用（高温、高压）	具有片理结构（矿物颗粒定向排列）	片麻岩、⑦        、石英岩和板岩

【重点研讨2】：含煤的地层属于哪一类岩石？作为建筑材料用的花岗岩和天然大理石又分别属于哪一类岩石？

【重点研讨3】：如右图，请写出数字所代表的岩石类型。

①   岩浆  ；

②                  ；

③                  ；

④                  ；

在①③和④交界的地方容易形成        岩（提示：具备高温、高压的条件）。

二、地壳物质的循环

（一）地质循环

1、概念：是指  岩石圈  和其下的         层之间的大规模物质循环。

2、能量来源: 推动地质循环的能量,主要来自  地球内部放射性物质衰变 产生的热能。

（二）岩石的转化

【重点研讨4】：按要求完成下图中的内容：

（1）在图中方框内填出岩浆和三大类岩石的名称。

（2）写出图中各箭头所代表的含义： A　                   ；

B　 外力（沉积）作用  ；

C　                   ；

D　   重熔再生作用     。

【巩固训练】：世纪金榜P25：典例1、2

【突破提高】：收集有关资料，在野外考察中学会识别不同类型的岩石，并谈谈你的实践经验。如有人在珠穆朗玛峰上发现了三叶虫的化石，请说明珠穆朗玛峰的古地质环境。

【作业布置】：世纪金榜P26：“基础题”T1——6。

第二节   地球的表面形态

【学习概述】：

    本节课程标准内容为“结合实例，分析造成地表形态变化的内外因素”。 教学重点：1.地壳运动与板块构造。2.地质构造的类型和地貌特征。3.流水作用与风力作用对地貌的影响。教学难点：1.板块构造与海陆的形成和分布。2.背斜成谷、向斜成山的原因。

【学习目标】：

（一）知识与技能

1、了解地质作用的概念；板块构造学说的基本观点；地质构造的概念和类型。

2、区别内力作用与外力作用在能量来源、表现形式和对地表形态的影响等方面的差异；水平运动与垂直运动及其影响；背斜与向斜在基本形态、形成原因和地貌特征等方面的差异；上升岩块和下沉岩块的成因和典型的地貌；风化作用与风力作用的差异；冲积扇和三角洲的不同形态以及在分布上的差异。

3、理解板块构造学说与火山、地震的分布、海陆的形成和分布之间的关系；背斜成谷、向斜成山的原理；断层的形成原因和地貌特征；风化壳和球状风化地貌的成因；流水作用与风力作用对地貌的影响。

（二）过程与方法

1.培养读图、分析问题和解决问题的能力。

2.培养理论联系实际的能力，把课本上学到的知识与生活、生产实际相结合。

（三）情感态度与价值观

树立物质是运动的、事物是在不断发展变化的辩证唯物主义观点。

第一课时

【提前知晓】：

一、不断变化的地表形态

地质作用	能量来源	表现形式	对地表形态的影响
内力作用	地球内部	地壳运动、        、地震 、	使地表变得高低不平
外力作用	能	风化 、侵蚀、 搬运 、堆积 、和固结成岩	使地表趋向

二、内力作用与地表形态

（一）板块运动与宏观地形

（1）岩石圈由      大板块的组成，板块处在 运动 当中，请看教材P37图2—10沿赤道自西向东写出板块的名称：

     ①   非洲板块   ；   ②             ；   ③             ；

④              ；   ⑤             ；   ⑥             。

    （2）板块运动方式：

板块移动 （或边界类型）		宏观地形	举例
①板块碰撞 （      边界）	陆陆相碰	形成高大的        和巨大的高原	喜马拉雅山 、 阿尔卑斯山
	陆洋相碰	陆洋板块交界处形成  岛弧  ，陆上形 成 海岸山脉 ，海上形成深邃的	南美的 安第斯山脉 、 太平洋西部的 岛屿 （岛弧链）
②板块张裂 （       边界）		陆上形成  裂谷（断层） 海上形成  海洋（海岭）	大裂谷、 大西洋 和 红海

（3）我国成为世界多火山地震国家的原因：位于           板块和           板块和

          板块的交界处，地壳比较活跃。    

【重点研讨】：请结合初中地理知识说出世界两大地震带的分布。并以此解释我国多火山地震的原因。

【突破提高】：请列举出世界火山和地震多发的地区。（七个地区）

【巩固训练】：世纪金榜P32：综合题T6。

第二课时

【提前知晓】：

（二）地质构造与地表形态

1、地质构造：由于        运动引起的岩层变形、变位。（变形—→褶皱，变位—→断层）

如图：

  请写出图中字母表示的地质构造名称：甲         ； 乙         ；  a、b          。

【重点研讨1】：“背斜岩层向上拱起，一定形成山地；向斜岩层向下弯曲，一定成为谷地”。这种说法对吗。为什么？

2、常见的地质构造及构造地貌

	特征	未侵蚀的地形或地貌	侵蚀后的地形或地貌 （地形倒置现象）	应用
背斜	①岩层向     拱起 ②岩层中心老，周围新	常成为 山岭	背斜顶部受张力，岩石破碎，常被侵蚀成	良好的       构造，适合修建隧道
向斜	①岩层向     弯曲 ②岩层中心新，周围老	常成为 山谷	向斜底部受挤压，岩石坚硬，不易被侵蚀反而成为	储水  ，适合修建水库
断层	①岩块上升一侧形成        ②岩块下沉一侧形成	①地垒成山：华山、庐山、泰山、峨眉山等； ②地堑成谷地或盆地：汾河谷地、      谷地、        盆地、东非大裂谷等。		工程建设须避开

【重点研讨2】：试分析背斜 储油 、 向斜 储水 ；背斜下方建 隧道 的原因。

【重点研讨3】：断层处往往形成沟谷、河流的原因。

【巩固训练】：世纪金榜P29—30：典例1、2

第三课时

【提前知晓】：

三、外力作用和地表形态

流水侵蚀地貌：如桂林山水和地下溶洞为        地貌，黄土高原的 千沟万壑 地貌。

流水堆积地貌：如河流中下游形成       平原，河口附近形成         ，山口（山麓） 

  冲积扇  。

   风力侵蚀地貌：如西北地区的 风蚀洼地  、 风蚀蘑菇 形成       地貌。

  风力堆积地貌：如 沙丘 、        高原的形成（“风吹来的高原”）。

【重点研讨】：外力作用形成的地表形态（地貌）

①流水          作用：沟谷、溶洞、喀斯特地貌等 
      流水          作用：三角洲，河流中下游冲积平原，山口冲积扇
    ②风力          作用： 风蚀沟谷、风蚀蘑菇。 
      风力          作用：风沙堆积形成 沙丘 、沙垄、沙漠边缘的黄土堆积。

分布区	外力作用形式	侵蚀地貌	沉积地貌
主要在       地区	流水	沟谷、瀑布、峡谷，黄土高原千沟万壑的地表形态	冲积扇、冲积平原、河口三角洲
主要在       地区	风力	风蚀蘑菇、风蚀洼地	沙丘、沙垄
高纬度、高海拔地区	冰川	U谷、冰斗、刃脊、角峰

四、人类活动和地表形态

  例如修建缓坡梯田：国家规定坡度大于25°的禁止开垦，一般来说坡度小于25°的梯田，可在一定程度上减少或防止             。

【巩固训练】：

1、下列各图所示意的地质构造或地貌景观中，主要由于内力作用形成的是：（     ）

A. ①④         B.②③          C.①③         D. ②④

2、读下图分析回答：

(1)甲图为              地貌，形成原因是                         。

(2)乙图为              地貌，形成原因是                         。

(3)两地所受主要地质作用是                。

【作业布置】：世纪金榜P35—36：“基础题”T1——7。

第三节  大气环境

【学习概述】：

本节课程标准内容有三条：“1、运用图表说明大气受热过程；2、绘制全球气压带和风带分布示意图，说出气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响；3、运用简易天气图，简要分析锋面、低压和高压等天气系统的特点”。 

教学重点：1、大气对太阳辐射削弱作用和大气的保温作用。2、热力环流的形成原理。3、大气的水平运动——风形成的基本原理。4、全球气压带、风带的形成与分布。5、气压带、风带分布与移动对气候的影响。6、锋面系统、气压系统对天气的影响。

教学难点：1、大气保温作用的原理。2、等压面与等压线的区分。3、大气水平运动的受力分析。4、三圈环流的形成。5、季风环流的形成。6、锋面、高低气压的气流运动特征的分析。7、锋面气旋的分析。

【学习目标】：

（一）知识与技能

1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系。

2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。

3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。

4、了解影响地面辐射大小的主要因素。

5、理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。

6、理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响。

7、了解全球气压带和风带的分布状况，理解其移动规律及对气候的影响。

8、理解海陆分布对大气运动的影响。

9、掌握东亚、南亚季风环流及成因。

10、理解锋面系统的特点及天气状况。

11、理解低压系统与高压系统的气流运动特点以及对天气状况的影响。

（二）过程与方法

1、运用各种示意图，说明大气的受热过程、大气运动状况及天气状况。

2、通过对各种图像的阅读分析，学会正确的读图方法，提高读图析图能力。

3、能运用所学的原理，解释发生在身边大气环境中的一些实际问题。

4、运用等压线分布图，学会分析锋面系统、低压（气旋）系统与高压（反气旋）系统的特点以及对天气的影响。

5、通过对天气形势图的分析，能熟练判读天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂天气形势分析与天气形势预报。

（三）情感态度与价值观

1、通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观，培养探索大气环境的兴趣。

2、通过对大气环境中出现的一些问题的探究，激发求知欲，培养热爱科学的思想情感。

3、通过对天气现象的科学剖析，破除封建迷信，培养科学精神。

第一课时

（情景导入)：太阳辐射既能到达地球表面，又能到达月球表面，可是月球表面白天的温度可高达127 ℃，夜晚温度则降至－183 ℃。与月球相比，地球的昼夜温差要小得多，这是为什么呢？

因为地球除自转周期较短外，还有厚厚的              ，而月球上没有。

【提前知晓】：

一、大气的物质组成及其作用

1、干洁空气：                                        ；

  2、             

                            成云致雨  的必要条件

3、固体杂质或尘埃      

二、大气的垂直分层

A、          层

（1）特点：①气温随高度的升高而         ；

             ②空气以对流运动为主，天气复杂多变。

  （2）厚度：平均约为         千米。

【重点研讨1】：对流层的厚度在不同纬度地区是否相同，                 

           为什么？

B、          层 

（1）特点：①气温随高度的升高而升高；

             ②空气以        运动为主，天气晴朗。

  （2）厚度：12千米至       千米。

【重点研讨2】：与对流层不同，平流层的气温随高度的升高而升高，为什么？

C、          层：

（1）特点：空气稀少，其中  电离层  能反射无线电短波通信。

  （2）厚度：50千米至              千米（大气的上界）。

【重点研讨3】：以上A、B、C三层中，哪一层与人类关系最密切？哪一层适合高空（飞机）飞行，为什么？

【突破提高】：探究课题——逆温现象

探究内容：1952年12月5～9日，英国发生了震惊全球的伦敦烟雾事件，整个城市笼罩在一片浓烟之中，酿成了四五千人死亡的“世界悲剧”。1955年美国的洛杉矶发生了严重的光化学烟雾事件，当地65岁以上的老人有近400人因污染造成心脏衰竭死亡……科学家发现，这些重大污染事件的发生，除因污染严重外，还与一个无形的杀手——逆温有关……什么是逆温？逆温现象是怎样产生的? 逆温为何妨碍污染物的扩散？人们能采取什么措施来减轻大气污染程度?

【作业布置】：思考题：一架飞机从赤道起飞，保持12千米的高度到达北极，依次经过了大气的哪几层？

第二课时

【提前知晓】：

一、对流层大气的受热过程

写出上图中字母所代表的辐射类型：

A：           辐射；     B：           辐射；     C：           辐射。

1、大气对太阳辐射的削弱作用    

（1）吸收：具有  选择 性。  ①          吸收紫外线（光）；

                            ②          和         等吸收红外线（光）。

③对 可见光 部分吸收很少，其大部分能直接到达地面。

 （2）反射：与云层或尘埃物质的多少有关。它们能把太阳辐射反射回宇宙空间。

 （3）散射：具有  选择 性——波长较短的          光最容易被散射。

2、大气对地面的保温作用

由上图可知，（1）大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收                使大气增温，同时又以                的形式把热量归还给地面的缘故。

（2）地球表面的最终热源是         辐射，低层大气的直接热源是         辐射。

3、影响地面辐射的主要因素：             和             。

【重点研讨1】：请指出，下列现象与大气对太阳辐射的哪一种削弱作用有关。

①在白天，阴天气温比晴天低。              

②日出前的黎明、日落后的黄昏天空依然是明亮的。              

③晴朗的天空呈蔚蓝色。               

④调查显示，随着南极臭氧层空洞范围扩大，在靠近南极大陆部分地区的人或动物患白内障、皮肤癌的几率大增。                 

【重点研讨2】：霜冻为什么出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低）？

由于晴朗的夜晚           弱，大气保温作用弱，地面热量迅速散失，气温随之降低。

【巩固训练】：下列四幅图中，昼夜温差最小的是：(      )

【突破提高】：请用对流层大气受热过程的基本原理，解释农民盖大棚蔬菜的积极意义。

【作业布置】：世纪金榜P40：“基础题”T1——7。

第三课时

【提前知晓】：

二、全球气压带、风带的分布和移动

（一）热力环流：

1、形成原因：由于              在地表的差异分布（地表冷热不均），引起大气运动。

2、形成过程：

（图1）

（图2）

（图3）

（1）画出上图3中的热力环流图（用箭头表示大气运动的方向）。

（2）填出图中近地面的冷热状况和近地面与高空的气压高低。

    ①冷热状况：A           ；  B           ；  C          。（填“冷”或“热”）

②气压高低：A           ；  B           ；  C           ；  D           ；

E            ；  F           。（填“高压”或“低压”））

（3）A、B、D、E四地气压由高到低排列为：                                    。

【重点研讨】：热力环流的应用

    热力环流是由地面冷热不均引起的，它是大气运动最简单的一种形式。海陆热力性质的差异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。请用箭头标出下图中山谷之间、海陆之间以及城市与郊区之间的大气运动方向。

第四课时

【提前知晓】：

（二）大气的水平运动——风

1、受力分析：

  （1）水平气压梯度力：  ①与等压线垂直，由高压指向          。它是大气产生水平运动的原动力，也是形成风的直接原因。

②等压线越密，气压梯度力越大，风速越         。

  （2）地转偏向力：与         垂直（南左北右）；

  （3）摩擦力：与         相反。

2、近地面的风：受水平气压梯度力，         力、         的影响，由高压吹向低压，且与等压线            。

  3、高空的风：几乎不受摩擦力的影响，当风匀速运动时，水平气压梯度力与地转偏向力达到力平衡，风向与等压线           。

 【重点研讨】：读下图，完成下列要求。

(1)在等压线图中A点处，绘出近地面的形成风向和受力情况（北半球）。

(2)完成表格内容：

【突破提高】：热力环流的表现形式

1、海陆风：受                     影响形成的大气运动形式。

2、山谷风：近地面风

在白天吹           ，

晚上吹            。

3、城市风：城市上空气流上升，近地面风由          吹向          。

污染严重的企业应布局在城市风下沉的距离以外，绿化带应布局在城市风下沉的距离以内。

5.读大气对地面的保温作用图，分析回答：

(1)标出图中①②③三个箭头的名称：

①                                                          ；

②                                                          ；

③                                                          。

(2)对于太阳辐射、大气辐射和地面辐射三种辐射来说，辐射波长由长到短的排列应是                。

(3)大气吸收太阳辐射的成分是平流层的     和对流层的          和         ，到达地面的太阳辐射主要是                光。

(4)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收                使大气增温，同时又以                的形式把热量归还给地面的缘故。

(5)射向地面的大气辐射最强的时候出现在      天气，最弱的时候出现在      天气。

(6)全球热量处于平衡状态，其中热量的收入项是                和              ，

热量的支出项是                和                。

答案：(1)大气吸收   大气(逆)辐射   地面辐射

(2)大气辐射、地面辐射、太阳辐射

(3)臭氧   二氧化碳   水汽   可见

(4)地面长波辐射   大气逆辐射

(5)有浓密低云的阴雨   空气透明度好的晴朗

(6)大气吸收太阳辐射   地面吸收太阳辐射   地面辐射到宇宙空间的部分   大气辐射到宇宙空间的部分

①背斜是良好的储油构造。由于天然气最轻，分布于背斜顶部，中间为石油，水最重分布于底部，。

②向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集，下渗形成地下水，故打井可在向斜槽部

③背斜处岩层向上拱起，符合力学原理，较为坚固，不易积水