岳阳市2012年度教育教学论文（案例）评选

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浅谈高中英语阅读方法

杨小平

（岳阳市第七中学  湖南  岳阳  414000）

摘  要：普通高中生英语阅读训练效率一直不高，提高学生阅读能力，培养学生阅读兴趣是高中英语教学的一个关键环节，本文从五个方面探讨提高中学生英语阅读兴趣和阅读技能，我多年英语教学实践证明本文所谈到的一些技巧和方法是行之有效的。

关键词：高中英语；阅读；兴趣

阅读是高中英语教学和学习中的重要部分，下面我就和大家浅谈一下高中英语阅读的问题吧！如果说单词是学习英语的基础。那么阅读便是学习英语的桥梁。在阅读中学习单词、在阅读中学习句法、在阅读中学习语法。培养学生的兴趣，是我们老师一直探讨的一种教学方法。在高中英语教学大纲中就有这样的说明：高中英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写能力。培养学生口头上能力和书面运用英语的能力。侧重培养学生的阅读能力。

  从某种现实意义来说，阅读能力提高了，学生的听、说能力也随之提高。通过阅读，学生扩大了各方面知识，增加了对词汇的积累，写作时也能灵活应用阅读中所学到的语法知识。提高学生的写作能力。从长远意义上来说，阅读在近年来全国高考试题中比重不断增加。特别是现在的高考阅读，文章题材和体裁多样化，包括记叙文、议论文、说明文和科普文等。考察的内容也从考查对段落、对文章的理解逐步完善到对单词的理解，了解细节、确定中心思想、进行推论、得出合乎逻辑的结论等诸多方面的理解。

  有上述情况我们可以得知，阅读题材和体裁的不断提升对学生阅读能力也有了更高的要求。为了掌握更多信息，快速阅读与准确理解时必不可少的。学生要适应考试提高阅读速度和阅读能力，相应的对老师教学也有了新的要求。

一、词汇量和阅读的关系

国内外研究表明，词汇量与阅读理解的正确率有着密切关系。学生在阅读中面对生词时总是产生挫败感。不敢继续去阅读、不敢去猜测。导致越读越不想多，产生阅读逆反心理。面对阅读题随手就选个A、B、C、D。因此阅读能力久久得不到提高。阅读在英语中的比重不断扩大。学生因为阅读能力不能提高，不能有效的做阅读题，因此英语成绩的久久得不到提高。不断恶性循环，从而丧失对英语学习的信心。所以作为一名英语教学者，第一要务就是培养学生正确阅读的方法。

1.扫描式阅读

在阅读前给学生2-3分钟自由阅读文章的时间，并要求他们划下不认识的生词。让学生初步了解阅读材料的内容，培养学生的预测作者写作意图的能力。从而激发学生阅读的兴趣。并鼓励他们大胆的猜测生词的意义。让学生们不再惧怕生词，在考试时遇到生词不沮丧，不放弃。

2.细节式阅读

带着问题看文章这是不少老师常常会强调的一句话。的确如此，这是阅读的一个重要方法。我们的注意力常常会被外界打断。更何况是在花季的孩子们呢！他们正在一步步走向成熟，对外界事物有着无限的好奇与热情容易被外界吸引。带着问题看文章这样他们可以在出现问题的段落引起注意。仔细阅读，认真推敲。帮助他们更加清晰的阅读，更好的融入到文章中去。有利于他们及时准确的找出问题的正确答案。

3．巩固整理

在真正看不懂文章意思，猜不出核心词汇的情况下我们常常推荐学生学会整理。在首尾段一般可以找到作者的写作意图和写作背景。在文章第一段的第一句通常是文章的关键句或者说是突破口。看首位再去看问题并寻找答案也不失为一个解决问题的好方法。

二、词义推测能力的培养

推测，是人思维不断发展的一种能力。在我们已有的能力不能解决问题时，我们要鼓励学生大胆的推测。推测当然不是毫无依据的去推测。我们必须根据已知单词、词组、句子、段落的并结合上下文，去体会了解词义。阅读总得来说，是和一个判断、推论、获得理解和认识的过程。学生根据已知的推测去阅读下文，用问题去反推测自己的猜测。可以检验自己的推测是否正确，就可以继续推测。如果，错误就可以修正推测，进行的推测。

三、阅读后查阅

不少学生有遇到生词就查询的习惯。但是这样做往往效率低下，不仅延长了阅读时间还不利于对全文的理解。而现在的英语阅读文章大多可以根据句意和已知的词义推断出来。在能力实在解决不了的情况下。我们鼓励学生时候查阅，事后查阅不仅可以检验自己的推测是否正确，而且可以增加学生的词汇量。帮助学生积累词汇扩大词汇量。

四、朗读背诵

在没有语言学习环境的情况下，外语学习要有成绩是很困难的。因此我们要尽量为学生创造英语学习条件。俗话说的好，好记星不如烂笔头。记忆是一个不断遗忘重复的过程。我们要想学有所成，就逃不开背诵。在大量阅读中特别是在遇到优美的段落和重点语法时。我们可以建议学生大声朗声并且背诵。

五、培养合作能力

在英语学习上，有些同学处于优势有些同学则有些不足。我们可以搭配一些小组根据学生的实际情况。合理搭配小组的人员，这样可以满足不同程度学生的需求。学生除了可以从老师这里获得解决问题的方法之外。还可以通过同学之间的讨论提高学生们对英语阅读的兴趣。

运用正确的方法，我们可以培养学生的阅读能力。提高学生的阅读的兴趣，鼓起学生对阅读的信心，从新燃起学生学习英语的激情。让学生们在英语这门魅力十足的语言艺术中翱翔。