岳阳市第七中学

2016年上半年教研处工作计划

上学期的教研工作，在上级领导的关怀下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。但离学校的要求、离教师的期望还有一段距离，例如学校高效课堂建设的情况也还不容乐观；教研活动行为有待进一步规范；教研成果质量有待提高；教研组、备课组的职能作用还没有充分发挥等。本学期各教室多媒体教学条件得到很大改善，为适应学校教情、学情的新变化，尽快提高教育科研水平，促进我校教育教学质量的大提升，现对学校2016年上半年的教研工作作出如下安排：

一、指导思想

培训学习是首要任务，教研常规是日常工作，进一步降低教研工作的重心，以业务理论学习为基础，以高效课堂建设为中心，以集体备课为重点，强化对课堂教学的研究，着力解决教师教学中的实际问题，总结提炼和吸收推广优秀教学方法，更好地服务于教师的专业成长和学生的全面发展。

二、工作思路

1、抓课堂变革，提高课堂教学效率

继续开展全校的各类教研竞赛，营造浓厚的以竞赛促教的氛围，大力提倡自制自编教案学案、规范学生作业、原创首创习题试卷、实用实惠学具教具，促进教师课堂教学理念的提升和课堂执行力的提高。

2、扎实开展师资培训，抓好教师队伍建设

重点抓好教师的理论学习和业务培训，更新教育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师外出听课、培训。同时邀请专家来校作专题报告，请专家与教师对话交流，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。大力支持骨干教师参加各级各类教研方面的培训。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教师队伍。  

3、完善考核机制，提高教研积极性

教育科研的目的是促进学校教育教学的发展，教育科研能否起到作用，到位的管理是关键。为了促使教育科研工作的“有法可依，有章必依”，要将教师参与科研活动的情况融入到平时考核、教研组的考核中。

三、工作安排及措施

1、加强常规教研活动管理，让教研真正落到实处

(1)教研活动由教研组长具体负责，实行校级领导分管教研组和教师签到制度，以加强对教研活动的监督和检查。

2016年上半年各教研组组长及分管领导名单：

教研组	组  长	下组领导	教研时间	地    点
高中语文组	方  滢	孙选红	周四第五节	3楼会议室
初中语文组	陈  立	孙选红	周四第五节	3楼教研室
高中数学组	潘  昶	方建明	周四第六节	3楼会议室
初中数学组	李  玲	方建明	周四第六节	3楼教研室
高中英语组	欧阳百灵	肖达卫	周四第七节	3楼会议室
初中英语组	付飞霞	肖达卫	周四第七节	3楼教研室
物理组	李卫民	吴敏华	周二第五节	3楼会议室
化学组	付晓军	占  斌	周二第五节	3楼教研室
生物组	李  婕	占  斌	周二第六节	3楼会议室
历史组	向志军	吴敏华	周二第七节	3楼教研室
地理组	张翠兰	方建明	周二第六节	3楼教研室
政治组	舒金霞	蔡文琴	周二第七节	3楼会议室
体育组	袁五洋	刘岳勇	周四第二节	3楼会议室
美术组	甘  多	赵珏新	周四第一节	3楼会议室
声乐组	文旭霞	谭  红   胡珊珊	周四第三节	音乐教研室
器乐组	陈  剑			音乐教研室
理论组	卢红忆			音乐教研室
舞蹈组	陶婷婷			音乐教研室

 

(2)）各教研组、备课组根据学校的要求和本组的实际情况制定出相应的教研活动计划，并严格按其计划认真实施。每次教研活动要做到“四定”“六有”“一提前”，充分发挥教研组、备课组的职能作用。

“四定”即定时间、定地点、定活动主题、定中心发言人。

“六有”即有计划、有目标、有针对性、有成效、有详细记录、有总结评议。

“一提前”指每次教研活动应提前布置安排，并要求每位参加人员都做好充分准备。而且要求提前一天告知本组的分管领导，邀请参与本周的活动，并提前选择、复印好相关的理论学习资料，保证参会教师人手一份资料。 会议结束后交一份资料至教科处存档。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成讨论、探究、团结的教研气氛。

（3）教研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体评讲，总结提高”的原则，重点放在帮助教师掌握教材、驾驭教材上，分步实施教研计划，做到有计划、有内容、有总结、有详细记录，把教学研究与教学实践有效地结合起来，不断提高教研活动质量，严禁形式化、任务性、应付检查，做到“四个到位”即计划到位、时间到位、实施到位、总结评议到位。

 

（4）教研活动要形式多样，针对教育教学实践中遇到的实际问题，针对本组教师及学生的实际情况，有的放矢，循序渐进地开展教研活动，集众家之长，一个问题一个问题地加以研究解决。实行以理论学习、研讨课标和考纲、教学指导、讨论交流、说课听课评课、案例分析、教学反思、试卷分析、课题研究、经验交流、问题解决等为基本形式的教研形式，将教研活动落到实处。

（5）同年级同学科要坚持集体备课，营造严谨、务实、民主、宽松的备课组氛围，有效开展教师间的交流与合作研究。要求在集体备课之前，每位教师都要围绕确定的内容主题进行个人自备，形成教学意见，拿出教学预案，在集体备课时研讨交流。在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养，形成共识，再进行二次备课，最终确定上课教案。

（6）学校规定：每学期教研组长听课不少于15节，教师不少于12节。听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。教研组长要认真督查本组教师完成听课任务，做好听课记录。听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。同时，发挥教研组集体智慧，为本组参加各类竞赛课的同仁积极建言献策，体现严肃、认真、求实、高效的科研精神。

 

2、开展学校大型竞赛活动，形成以赛促教的氛围

    在新课程理念的深入推广和学校多媒体教学条件改善的基础上，本学期工作重点是开展多媒体课堂教学人人达标活动。全校每位教师都要积极参加，不得推诿，上课教师要准备“一课一案”的书面材料交至教科处。教研组长和备课组长要积极配合教科处，严格按照活动方案实施，力争在5月底完成。此活动组织评委参与听课评课，评选达标课、不达标课、优质课和10节特优课。

3、认真组织教师学习培训，努力促进教师专业化发展

（1）业务理论学习：在教研活动时，利用征订的教学杂志加强理论学习；精心收集信息，组织教师听取优秀讲座，以开阔教师的教学视野，促进我校教师紧跟先进教育教学理念。保证每月至少学习一次，学习材料交教研处存档。

（2）教师培训学习：加强统筹协调，精心组织教师参加各类培训活动，让更多教师有机会走出去，向优秀教师学习，向优秀学校学习。同时，组建一支45岁左右骨干教师组成的教研团队，适时组织教研团队赴外校或外地参观学习和考察，吸收外地教学改革经验，将先进的教研教改经验加以推广应用，争取教研、教改有所创新、有所发展。

4、做好教师学分登记工作，认真完成上级部门的任务

    从3月份开始，着手统计学校教师2015年培训的学分情况并上报教育局，完成5年为一个周期的学分统计与管理工作。

5、加强各类课题研究，突出课题研究的实效性和针对性

    积极引导教研组和备课组，围绕“高效课堂”建设，精心选题，开展“小小课题”研究。教研处以“问题即课题、亮点即课题、兴趣即课题、实践即研究、发展即成课”为选题和研究思路，引领每位老师结合教学工作中的实际问题，寻找小切入点，确立一个小课题进行研究。同时，我们将精选优秀课题在学校进行展示交流。也可以着力准备，积极申报市级课题，注重过程研究，营造浓厚的教研氛围。

6、撰写教育教学论文，展示和提升教科研能力

在学校开展“一人一文”活动，即每学年每位教师至少撰写一篇有关教育教学论文或经验总结，上交教科处存档并作为量化考核的依据。

 

                                         教研处

                                    2016年2月22日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附：2016年上半年教研活动安排表

周次	起  迄 日  期	工 作 内 容	部    门 或负责人	执  行 情  况
预 备 周	2.19—2.22	1、各年级教辅资料费用统计                              2、教材发放	邓旭荣 邓旭荣、方师
1	2.23—2.26	1、制定教研处工作计划、活动方案及相关制度 2、优秀教研组、教育教学成果奖评选	邓旭荣、刘朝晖 方建明
2	2.29—3.4	1、教研组长、备课组长会议 2、岳阳市市直英语教研组长会议             3、各教研组、备课组讨论制定工作计划	邓旭荣 邓旭荣 邓旭荣
3	3.7—3.11	1、义务教育阶段骨干教师基地培训：初中物理 2、制定高中“金鹗杯”教学竞赛初赛计划	邓旭荣 方建明
4	3.14—3.18	1、义务教育阶段骨干教师基地培训：初中化学、英语 2、小小课题研究选题 3、高中学科教师网络校本整合培训	邓旭荣   方建明 方  师
5	3.21—3.25	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中语文） 2、教师读书活动（征文、演讲） 3、科技创新活动 4、高中学科教师网络校本整合培训	邓旭荣 工会、教研室方  师 方  师
6	3.28—4.1	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（初中语文） 2、高中“金鹗杯”初赛 3、义务教育阶段骨干教师基地培训：初中数学 4、高中学科教师网络校本整合培训	邓旭荣 方建明 邓旭荣 方 师
7	4.4—4.8	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中数学） 2、高中“金鹗杯”复赛 3、义务教育阶段骨干教师基地培训：初中语文 4、高中学科教师网络校本整合培训	邓旭荣 方建明 邓旭荣 方 师
8	4.11—4.15	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（初中数学） 2、高中“金鹗杯”竞赛小结 4、高中学科教师网络校本整合培训	邓旭荣 方建明 方  师
9	4.18—4.22	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中英语） 2、“一师一优课，一课一名师”活动	邓旭荣 方建明
10	4.25—4.29	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（初中英语） 2、“一师一优课，一课一名师”活动	邓旭荣 方建明
11	5.2—5.6	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中、初中物理） 2、“一师一优课，一课一名师”活动	邓旭荣   方建明
12	5.9—5.13	课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中、初中政治）	邓旭荣
13	5.16—5.20	课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（体育、美术）	邓旭荣
14	5.23—5.27	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中、初中生物） 2、教师业务理论知识讲座 3、科技创新大赛活动总结表彰	邓旭荣   方建明 方建明
15	5.30—6.3	课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中、初中历史）	邓旭荣
16	6.6—6.10	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中化学） 2、教研组长、备课组长会议	邓旭荣 邓旭荣
17	6.13—6.17	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动（高中、初中地理） 2、评选优秀课题，教研成果统计成册	邓旭荣   方建明
18	6.20—6.24	1、课堂教学多媒体技术应用竞赛活动小结 2、教师培训学分管理与统计	方建明 方  师
19	6.27—7.1	1、各资料、信息收集、归档 2、统计已发表或获奖论文，评选优秀论文，编撰学校优秀论文集； 3、优秀小小课题交流会	方　师 方  师   方建明
20	7.4—7.8	1、教科处工作总结、制定下学期工作思路 2、教师业务学习笔记检查	方建明 邓旭荣、方师